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[学位论文] 作者：郭俊娥,,
来源： 年份：2014
本试验以切花球秋菊品种‘神马’为试验材料，通过对短日处理下花芽的形态解剖观察及顶芽，叶片和根中内源多胺（Polyamines，PAs）含量以及多胺氧化酶（Polyamineoxidase，PAO）和二胺氧化酶......
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2011
文章通过某高速公路隧道揭煤施工的成功经验,为公路隧道安全揭煤和煤与瓦斯突出的防治提供技术参考。...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：陕西教育(高教) 年份：2017
随着信息技术的飞速发展,各高校授课方式由传统教学向信息化教学转变。如何借助信息工具在降低教师工作量的同时,又能提高学生学习兴趣,改变学生学习积极性低的现状,真正实现...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：自动化与仪器仪表 年份：2004
为了缓解温差效应带来的混凝土结构开裂问题,文中基于超长混凝土结构,对包括混凝土材料温度应力、收缩及徐变在内的温度效应进行了分析,并提出了相应的超长混凝土结构设计方...
[学位论文] 作者：郭俊娥,,
来源：重庆大学 年份：2004
组蛋白乙酰化和去乙酰化是在赖氨酸的指导下进行的一种可逆的转录后调控修饰。组蛋白乙酰化作用和去乙酰化作用通常是通过改变DNA及与DNA结合的转录因子之间的结合能力来改变...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,
来源：陕西铁路工程职业技术学院学报 年份：2011
文章通过某高速公路隧道揭煤施工的成功经验，为公路隧道安全揭煤和煤与瓦斯突出的防治提供技术参考。...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】语文是一门特别富有情感的学科，一堂成功的语文课应该充满激情。激情教学不但需要老师有一定的文采，而且需要有一定的技巧，那就是深挖情感之源，善用激情之法。 【关键词】激情教学；情感之源；激情之法 英国诗人拜伦说过：“激情是诗的粮食，诗的薪火。”它......
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：四川建材 年份：2012
笔者介绍了既有混凝土梁桥常见病害,分析了各种病害原因。通过工程实例,提出了加固施工方法及施工工艺,根据现场试验及建立有限元模型比较,验证了维修加固方法的可行性。...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：建材技术与应用 年份：2017
预应力混凝土箱梁结构在桥梁建设中应用非常广泛,但因其横截面积大,在进行桥梁施工时要特别注意预应力的张拉顺序,尽量减少预应力损失。通过对四种张拉方案的比较,得到了最优...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：郑州铁路职业技术学院学报 年份：2011
路面的耐久性是高速公路建设中的问题之一，原材料是高速公路路面耐久性的重要影响因素，本文以在建中的某高速公路为例，研究通过控制路面施工材料来提高该地域高速公路路面的耐久......
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：河南建材 年份：2017
通过对桩板结构的横桥向和纵桥向的计算,得到了横桥向的挠度,通过对纵桥向的各工况的分析,得到的在工况4时挠度最大,工况9式桩C的轴力最大,通过与规范相比较,均满足规范要求,...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：河南建材 年份：2011
泡沫沥青冷再生技术是将铣刨的废料进行回收,经过冷再生处理后用于路面建设,通过介绍该技术在某高速公路改扩建的应用,建议在以后高速公路改扩建施工中推广使用该技术。...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：价值工程 年份：2012
以某高速公路为例，为保证新旧路面拼接工后发生路面不均匀沉降或在车辆荷栽的作用下使新老路面拼接处产生破坏的现象，介绍了拼接施工要点，可为类似工程提供参考。...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：青年文学家 年份：2013
为了改善特定环境里的口语交际,需要构建逼真的口语交际情境。可以采用“贴近生活,再现情境”、“描述生活,创设情境”、“模拟生活,表演情境”、“利用实物,打造情境”等多...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：新课程·小学 年份：2019
小学第三学段语文教学中,预习单的引入能让学生上课有所准备,使教师更好地开展课堂内容讲授,师生形成较好的课堂配合.小学语文课将教师、学生、文本、环境等因素结合在一起,...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
摘 要：随着新课程的改革和全面推行，国家与社会越来越注重学生的全面发展，语文的古诗词教学在学生的发展过程中肩负着举足轻重的作用。本文对小学语文古诗词教学策略展开分析。 关键词：小学语文 古诗词教学 教学策略 古诗词教学是老师、文本、学生三者之间的......
[期刊论文] 作者：郭俊娥,
来源：读写算 年份：2020
摘 要核心素养即是指培养学生拥有适应社会发展的品格以及终身发展的能力，其突出强调的是个人修养、社会关爱、家国情怀。在小学语文小古文阅读中融入核心素养，有利于提高小学生对小古文课堂的兴趣，增强学生的素质。本文就核心素养下小学语文小古文“1 1”式阅读教......
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：魅力中国 年份：2020
教学有法,教无定法.任务型教学、情境教学、活动、游戏、竞赛等都是小学英语常用的方法,为英语课堂带来生机和活力.然而,在诸多的教学法中,教师们忽略了夸张的运用,有效运用...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：散文百家 年份：2020
小学语文习作教学中衡量学生能力的方法很多,其中最为主要的方式就是学生的语言组织能力考查.而现阶段小学语文习作教学中固化思想严重,导致教师在教学的时候不能放开思路,没...
[期刊论文] 作者：郭俊娥,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
《义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”对话是新课程的核心理念。对话是教学活动的重要特点。语文阅读教学对话和...
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