搜索筛选:
搜索耗时9.4693秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郭苏珺,,
来源：小学教学参考 年份：2012
近年来,各地的小学语文教学中都开展了对语文教材进行单元整合的实践探索。下面我就以苏教版第九册第五单元为例,谈谈我对写景类课文单元整体教学导读课的初探。一、单元...
[期刊论文] 作者：郭苏珺,,
来源：科学大众 年份：2008
课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。如何让课堂充盈着生命的活力,让语文学习真正成为学生享受精神、走向智慧的过程?这正是我从教以来一直努力探索的:课堂的生命力...
[期刊论文] 作者：郭苏珺,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2009
课堂教学具有极强的艺术性.如何让课堂充盈生命的活力,让语文学习真正成为学生享受精神、走向智慧的过程?为学生创设情境,引导他们有效地合作,放飞他们的心灵,课外结合教材设...
[期刊论文] 作者：郭苏珺,,
来源：新课程（小学版） 年份：2012
[单元描述]rn这是一个写人类文章的单元,由《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写(史记)》四篇课文组成,列举了四位古今中外在逆境中成长起来的人物.本单元...
[期刊论文] 作者：郭苏珺,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2012
近年来，各地的小学语文教学中都开展了对语文教材进行单元整合的实践探索。下面我就以苏教版第九册第五单元为例，谈谈我对写景类课文单元整体教学导读课的初探。 一、单元整体解读 进行单元整体教学，首要任务是对单元进行整体解读。教师在把握编者对这一组教......
相关搜索：
