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[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2019
【摘 要】班级文化展现着班风班纪和班集体的精神风貌。小学班主任在管理班级的过程中应当注重班级文化的建设。班主任应当培养学生的集体荣誉感和建设班级的热情，引导学生建立细致的班级规章制度，精心布置班级，营造文化氛围，建立兴趣小组开展评比活动，组织内容丰富......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：教师应追求“真教育”，教会学生“求真”，教会学生做“真人”。真教育是从教师心里发出的，可以直抵学生心灵深处，让学生收获更多、受益更深、影响更久。教师应做一名阳光的真教师，教一群快乐的真学生，塑一种长远的真教育。 关键词：真教育；真教师；真学生；求真 ......
[期刊论文] 作者：金怡婷,,
来源：新教育 年份：2015
在2013年审定的新版教材中,数学课"间隔排列"这一教学内容设置在了三年级上册,而原先的是以"找规律"为题编排在四年级上册课本中。立足不同的学段,根据改编后的教材,结合教学...
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
教学改革的进一步发展，我国小学语文教学质量也得到了前所未有的提升，从我国教学现状来看，阅读教学已经成为语文教学中极为重要的一部分，但是，不可否认的是，我们在小学语文阅读教学方面还存在着一定的不足，主要体现在学生的主体能动性不强，对语文学习缺乏足够的热情和耐......
[期刊论文] 作者：金怡婷,,
来源：新智慧 年份：2018
平移和旋转对当前水平的儿童来说是比较抽象复杂的概念,但平移和旋转的运动现象是广泛存在于学生的生活中的.因此,我们的教学应牢牢抓住学生的生活体验,并以此为教学起点,基...
[期刊论文] 作者：金怡婷,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2016
在数学新课标指导下的课堂,提倡"做"中"学"。纵使新教材中安排了众多的操作活动,但观察这些活动过程,学生"不敢动,不想动,不会动"的现象屡见不鲜。如何设计数学课堂操作活动...
[期刊论文] 作者：金怡婷,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
实践表明,有效的课堂导入应立足于对学情全面而充分的把握,选择合适的切入点和学生真正的兴奋点,促成其主动地、积极地参与学习,为学生的进一步探索搭桥铺路、提供支持一、复...
[期刊论文] 作者：金怡婷,,
来源：新课程研究(下旬） 年份：2020
用策略解决问题是苏教版教材的一大特色,其教学目标是通过让学生感悟策略价值并应用策略解决实际问题,从而提高学生解决问题的能力.策略并不等同于方式、方法,它还包括对如何...
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：饮食保健 年份：2019
目的:探讨早期空肠内营养护理对重症胰腺炎患者的效果.方法:选取我院2017年1月-12月收治的78例重症胰腺炎患者,随机分组,对照组(n=39)采用全肠外营养护理的方式,观察组(n=39)...
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】学生的思维状态决定着学生学习的效能.发展学生高阶思维是当前数学教学的应有之义.高阶思维具有深刻性、严谨性、灵活性、批判性、创造性等特点.本文结合课例“因数和倍数”，通过把握高阶思维的特点，从促进深度体验、推动深度认知、引领深度探索、发展深......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：文学少年 年份：2021
当今世界迅猛的经济发展下,对知识同步发展的要求进一步提升,迫切需要对教育体系进行优化。其中,以小学科 学为代表的学科能够从小帮助学生建立起对世界的认识,使小学生逐渐发觉个人的兴趣特点,解决常见的生活中的疑问。而目前 的小学科学教学更多地围绕核心素......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
小学是素质教育基础阶段，设置科学实践课程，能帮助学生丰富理论知识储备、强化科学素养。教师通过设计实践活动来检验科学实践的发展过程与科学结果，是当今小学科学实践课堂的主要教学方式。但由于教师对学生的培养目标定位不准确，忽略了科学学科的实践性与活动性，当......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
“设计教学法”是杜威的学生克伯屈首创的一种教学法。该教学法以学习兴趣为出发点，以探究学习为主要方式，由学生根据自己的爱好决定学习内容，由学生自己拟订计划、自行实践探究，实现任务的自主完成。“设计教学法”跳出了教科书的框架，跨越了学科的界限，凸显了多学科......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：当代家庭教育 年份：2019
随着素质教育理念的深入实施，新时期在小学基础教育阶段，教学课程日益丰富，硬笔书法逐渐引入小学基础教育阶段，通过开展硬笔书法教学，能够引导学生掌握正确的写字方法，夯实基本功，为学习等打下坚实的基础。本文阐述了小学硬笔书法教学的意义，并着重探讨了小学低年级硬笔......
[学位论文] 作者：金怡婷,
来源：中国美术学院 年份：2020
张凤翼生于嘉靖二十八年（1549年），为人狂诞，擅作曲，明代著名的传奇作家。所作传奇有《红拂记》、《祝发记》、《窃符记》等多种。其中《红拂记》作为一部由张凤翼编著的历史传奇戏曲，主要取材于《虬髯客传》。该剧不拘泥于史实，有作者自己的情思，相较于原有的唐传奇故事......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：生成性教学资源是课堂教学的重要资源，相对于预设性教学资源来说，它是不可预知的，具有随机性和突发性。实施生成学习的科学方法能够保护学生对自然的好奇心，激发他们对科学的热爱。实验教学实践证明，我们在教学过程中，积极地创造各种条件，放手让学生去发现问题，有......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：当代家庭教育 年份：2019
所谓“差异教学”，是相对于“一刀切”的教学而言的，是指在课堂教学活动中，尊重学生的个体差异，开展差异性的教学，以促进全体学生的个性化发展。众所周知，学期、单元、课时都有统一的教学目标，教学内容也是“无差异”的，因此，提倡差异教学并不意味着“差异”需要渗透于课......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：当代家庭教育 年份：2019
生成性教学资源是课堂教学的重要资源,相对于预设性教学资源来说,它是不可预知的,具有随机性和突发性。实施生成学习的科学方法能够保护学生对自然的好奇心,激发他们对科学的热爱。实验教学实践证明,我们在教学过程中,积极地创造各种条件,放手让学生去发现问题,......
[期刊论文] 作者：金怡婷,
来源：教育界 年份：2022
课改的不断深入，让教师意识到传统教学结构的弊端，而翻转教学模式能够颠覆以往的教学结构，使学生真正成为课堂的主体。所以，在组织学生学习科学知识时，教师应当主动地开发学生的自学资源，优化翻转教学的细节，从而在有序开展翻转教学的过程中，绽放科学课程的别样魅力。......
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