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[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2015
一、识字与生活联系构建"情境场",因义定音[片段1]师:"挑"字是多音字,字典中有两个字音。(出示拼音)在《朱德的扁担》一课中,我们遇到过它。(出示句子:"朱德同志也跟战士...
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
现在,教师撰写教学反思已经是十分普遍的现象。从教学管理者和研究者的角度来说,写教学反思的本意,是为了引导广大教师加强对课堂教学现象的分析和研究,不断提高教师的课...
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：小学教学参考 年份：2005
让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，这是新课标给我们广大低年级语文教师提出的要求。我们的课堂教学只有符合低年级学生的年龄特点，课上得生动、活泼、有趣，孩子们才可能......
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：江苏教育 年份：1954
我们学校是一个农村学校,我们学校的少先队,是在一九五○年十一月里开始建立的,现在成立了一个大队,三个中队。开始建队的时候,我是二年级的班主任、三年级中队的辅导员...
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：中国基础教育 年份：2010
前一些日子，在一个区级青年教师的阅读教学竞赛上听课，其中一位教师讲的是苏教版第六册的《狼和鹿》一文，我被课文讲述的故事吸引的同时，又联想到大赛中的其他教学课例，不由陷入了......
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2017
现代社会的发展要求国民具有＂终身学习＂的意识和能力,让学生＂学会学习＂,将为学生的终生发展奠定坚实的基础。这就需要我们教师打破狭小的＂课堂＂概念,把＂学习＂向课前、课后延伸,立足课......
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：小学教学参考 年份：2004
备课是教师把握教材，与文本对话的一种重要形式；也是教师在整合作者思路、学生思路以及各种教学资源的基础上，确定教学思路，对课堂情况进行预设的一个重要手段；它是教学过程中一个......
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2004
1．让学生通过听一听、学一学、说一说，了解自然界各种有趣的声音。...
[期刊论文] 作者：陆 和,
来源：河南教育·基教版 年份：2009
博客圈,顾名思义,就是若干个博客用户基于共同的话题、爱好搭建起来的一个交流互动、展示自我的综合平台。博客圈作为一个高效的网络平台,为教育虚拟社区的创建、应用和管理提供了一个便捷的工具。许多学校都将博客圈作为一个重要的教师专业发展空间,在这个空间......
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：今日海南 年份：2015
近年来,乌石农场以市场为导向,勇于改革创新,大力推进茶产业结构战略性调整,企业增效、职工增收成绩显著,开创了白马岭茶叶发展的新篇章.2014年,茶叶产值约2200多万元,比2009...
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：今日海南 年份：2015
近几年来,乌石农场大力推进茶叶产业结构战略性调整,走高端、高效、优质的茶产业化之路,取得了良好的经济效益和社会效益,开创了“白马岭”茶叶发展历史的新篇章.生产的“白...
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2009
一、看图片,在画面中学量词rn师:今天,老师给同学们带来一个好听的故事,这个故事选自.(教师出示一本“嘟嘟熊系列”丛书,接着用多媒体映出课件:嘟嘟熊背着书包的图片)这就是...
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
孔子云:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”.兴趣是最好的老师,可以说学生没有美术兴趣,就不可能认真上课,更谈不上进行美术创作了.在教学过程中应多方面激发学生的兴趣,...
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：小学教学 年份：2011
前些日子,在一个区级青年教师阅读教学竞赛活动中,听了一位教师上的一课,感慨颇多.课堂上,教师霸占了学生的思维自主权,有越俎代庖之嫌....
[期刊论文] 作者：陆 和,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2009
一、 看图片,在画面中学量词 师:今天,老师给同学们带来一个好听的故事,这个故事选自《嘟嘟熊系列丛书》。(教师出示一本“嘟嘟熊系列”丛书,接着用多媒体打出课件:嘟嘟熊背着书包的图片)这就是嘟嘟熊,他是我们今天所讲故事的主人公。他可是一只可爱又好......
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2015
一、 识字与生活联系构建“情境场”，因义定音 【片段1】 师：“挑”字是多音字，字典中有两个字音。（出示拼音）在《朱德的扁担》一课中，我们遇到过它。（出示句子：“朱德同志也跟战士们一道去挑粮。”）（指名读） 师：在这里，“挑”表示一个动作。谁能表演一下这个动作？（学......
[期刊论文] 作者：陆,和,
来源：江西教育·教学版 年份：2010
留白原是绘画中的一种术语,是指画家在作品中留有一定的空白,给予欣赏者信马由缰的想象空间。在想象的过程中,欣赏者将自己的主观感受以及生活经验融入作品之中,从而完成真正属于自己的意象构建。它往往能取到以无胜有的效果,具有很高的审美价值。其实,课堂教学......
[期刊论文] 作者：陆和,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2011
一、由“应付型”向“主动型”转变教师要主动阅读以前的每一次教学反思,才能够做到成竹在胸,才能够站在自己已有的经验和教训的基础上,不断优化自己的课堂教学设计。First...
[期刊论文] 作者：陆和,
来源：小学教学参考 年份：2004
教学目标1.让学生通过听一听、学一学、说一说,了解自然界各种有趣的声音。2.初步掌握形声字的一些构字规律,懂得表示发出声音的词大多是口字旁。3.填拟声词,把句子补充完整,...
[期刊论文] 作者：陆 和,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2005
1．能够正确认识16个汉字，读准字音，认清字形。 2．能够根据图画，联系生活实际，初步了解字的意思。 3．渗透初步的辩证唯物主义思想。...
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