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[期刊论文] 作者：陈理萍,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
议论文历来是中高考作文的重头戏。文章介绍议论文的六种快速准确入题方式,可以使学生在写作文中明确方向,快速构思,挥洒自如。...
[期刊论文] 作者：陈理萍,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2004
高中生的议论文要对复杂现象做多元思考甚至正反思考,可以否定或批判对立面,但也要对自己的立场加以质疑和修正。对立的观点也并非一无是处,不能对此选择性失明或者避而不谈...
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2020
审辩式思维是近年来教育界热议的一种思维品质，是对英文“critical thinking”的贴切翻译，判断命题是否为真或部分为真，在理性辨析中合理推论。其实审辩式思维古已有之，《礼记·中庸》十九章云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”即揭示求学当有慎重思考、明确分......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：幸福生活指南 年份：2019
兴趣是学习的推动力,在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学習效率,提高教学质量的有效手段之一。只有培养好学生的学习兴趣,才能激发学生的学习热情,让学生主动自觉地学...
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：作文教学研究 年份：2008
师：同学们，现在你们可都是雕塑家了，而刘和珍烈士呢，则是大家的处女作。请同学们自告奋勇地为你心目中的刘和珍君塑像吧。希望大家牢记“马太效应”，奋勇站起，侃侃而谈，大胆假设，小心......
[期刊论文] 作者：陈理萍,,
来源：新课程(教研) 年份：2010
阅读是师生、生生、文本之间对话交流的过程,阅读教学的重点是培养学生具有自主感受、欣赏和评价的能力。如何指导学生通过阅读使理解语言和运用语言相互促进,能创造性地学习...
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：中学语文 年份：2018
四十多年来,语文教学始终拘泥于成规定势。按如此教法,学生从小学到高三,充其量获得了文章分析的能力,而文学底蕴、文化根基根本得不到培植,这样的教学无异于得鱼忘筌、南辕...
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2017
议论文是近年高考流行的写作文体，因为能展示考生的阅读视野和思辨水准而深获阅卷老师青睐。而开篇如同日出，太阳初出光赫赫，便足以让人精神陡振。要在令人疲惫的高强度阅卷场上脱颖而出，开篇之耀眼便举足轻重。 优秀的议论文开头，不仅要明确点题，更要迅速入题，如果......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2006
《湘夫人》（第三册第一单元读背篇章）与《湘君》同为《九歌》名篇，系屈原在民间祭歌基础上加工而成，讲述了湘君对湘夫人的爱慕追求及两情相悦却执手分道去，有情人难成眷属的凄美爱情故事。 诗歌开头，湘君即抒发了对湘夫人的一见钟情，“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”。......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
我们知道，阅读量的积累与阅读速度呈正相关。读的书越多，阅读速度就越快;阅读速度越快，读的书就更多。这就是良性循环。“工欲善其事，必先利其器”，经常性的大量的阅读，能使人更好地掌握读书技巧，发展辩证批判或者反思的能力，培养独立见识、学术素养。不阅读的学生非但......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：新课程·教研版 年份：2010
阅读是师生、生生、文本之间对话交流的过程，阅读教学的重点是培养学生具有自主感受、欣赏和评价的能力。如何指导学生通过阅读使理解语言和运用语言相互促进，能创造性地学习和运用语言，许多教师为之努力探索。实践证明，抓住语言转换枢纽，创设学生熟悉的情境，引导学生......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：新课程导学 年份：2021
高中语文教学要着眼于发展学生的核心素养,这对高中生写作的思维品质提出较高要求.在行文逻辑的推进中,如果设置内在对话,从批判质疑的角度不断思考探究,有助于思路逻辑的架...
[期刊论文] 作者：陈理萍,,
来源：新作文.中学作文教学研究 年份：2006
教学重点、难点及解决办法由于认知的局限,高中生看待事物容易迷于表象浅尝辄止,因此发表议论未能鞭辟入里揭示本质,或泛泛而谈不着边际,或隔靴搔痒言不及义,流于空洞肤浅。...
[期刊论文] 作者：陈理萍,,
来源：新作文.中学作文教学研究 年份：2006
话题作文不但使各种水平的考生都能拥有一处个性展示的平台,而且使具有一定文学底蕴的考生能脱颖而出轻取桂冠。故而自上个世纪的最后一场全国性考试中这一新形式浮出水面后...
[期刊论文] 作者：陈理萍,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
审美教育是一种形象教育,也是一种情感教育。在渗透教育中,我们必须充分明确教材的特点及审美教育情感作用的表现形式,以便因材施教,避免盲目性和满堂灌。Aesthetic educat...
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：语文天地 年份：2021
议论文又名说理文，是通过分析事件、阐发事理、辨明是非，进而提出主张建议的文体。讲道理、辨是非是其赞同或否定某种主张的依据，故思辨说理是议论文的本质特征，但纵观高中生作文，思辨的缺席成为普遍现象。 一、说理现状——叙述抒情大行其道 看吧长城，无数个风......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：语文课内外·教师版 年份：2017
【摘要】散文是一种常见的写作手法，在学生印象中，散文阅读难度较低，很容易理解，这是对散文阅读的误解。高中散文阅读，学生应深刻剖析主旨思想，并对散文的结构、内容、手法以及作者的情感有深刻的了解。本文对高中语文散文阅读教学的审美困境进行分析，并寻找审美困境的......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：高考·中 年份：2021
摘 要：高中生的议论文，不能生搬硬套所谓模式，而是要在质疑中辨析，在追问中说理。要对复杂现象做多元思考甚至正反思考，可以否定批判对立面，但也要对自己的立场加以质疑修正。对立的观点并非一无是处，不能对此选择性失明或者避而不谈，只有设想读者可能有的疑问，勇敢树靶......
[期刊论文] 作者：陈理萍,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2021
新冠肺炎疫情为生活带来了诸多不便，但课堂并不因此停摆。居家授课的云课堂让语文教师迅速成长，熟练操作“新式武器”，同时也收获了云课堂的诸多妙处。云课堂适宜展示材料，训练作文；适宜现场生成，实时围观；适宜优质资源共享，事半功倍。在后疫情线下授课时代，依旧可以通过......
[期刊论文] 作者：陈理萍 曾国民,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2009
新课标倡导民主的课堂教学，注意发挥学生的学习个性，在“教学建议”中指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。” ......
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