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[期刊论文] 作者：魏衍春,,
来源：黑河教育 年份：2015
计算是小学数学的重点,但很多学生计算不准确。计算本身很枯燥,一些教师仍让学生反复练习,使学生对计算失去兴趣。那么,作为数学教师,如何让计算课更生动呢？一、增加趣味性对...
[期刊论文] 作者：魏衍春,,
来源：黑河教育 年份：2012
一、创设兴趣性数学课堂情景。激发学生学习热情心理学有关研究表明，有趣、恰当、适宜的环境能够有效激起人的热情和兴奋心理，提高教育教学活动的质量和效果。数学教师在日常的......
[期刊论文] 作者：魏衍春,
来源：黑河教育 年份：2020
学生在班集体中成长,班主任要创设有凝聚力的班级氛围。班主任要尊重学生,有爱心,讲方法,营造温暖良好的班级氛围,用自己的行为潜移默化地感染学生。班级的管理工作不仅是班...
[期刊论文] 作者：魏衍春,,
来源：黑河教育 年份：2013
教师只有树立终身学习的理念，才能更好地提高个人素质，并出色地培养学生。教师要关注学生的学，更要以学促思，让自己在教学之余不断反思，以提升专业水平和素质。我在平时的教学过程......
[期刊论文] 作者：魏衍春,
来源：黑河教育 年份：2021
线上教学是疫情下的另一种教学方式。无论是线上教学,还是线下教学,最终的目的都是要达到最好的教学效果,从而让学生受益。这就需要教师做好前期准备,扎实教研,有效教学,不断思考,进而关注学生在学习过程中的思维发展,这样的学习才更有实效性。多样的作业形式可......
[期刊论文] 作者：魏衍春,宋蕾,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2018
教学内容：人教版小学《数学》二年级上册第四单元45页～46页例1.教学主要内容：学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始.由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以......
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