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[期刊论文] 作者：黄艺弘,,
来源：小学教学研究(教学版) 年份：2009
在以信息和技术为基础的现代社会里，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策，这是每一个公民都应当具备的基本素养．而统计正是......
[期刊论文] 作者：黄艺弘,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
小学数学重在构建对数学的印象体系,提升学生对于探究数学的兴趣.基于新课标理念,小学数学课堂要积极改变传统教学模式,在实践中用丰富的数学活动引导学生爱上数学探究,感受...
[期刊论文] 作者：黄艺弘,,
来源：新教师 年份：2016
可能性大小的问题是"统计与概率"领域的经典内容。看似简单的可能性问题,潜藏着一些似是而非的事物。因此,在教学北师大版五年级上册"摸球游戏"时,笔者将教学目标定位为"...
[期刊论文] 作者：黄艺弘,,
来源：学园：教育科研 年份：2011
为更有利于改善学生的学习方式，新课程标准倡导互动生成的课堂理念，而随着学生知识的来源渠道越来越丰富多样，学生质疑问难的频率日趋增长，不断涌现值得我们进一步探究的生成性资......
[期刊论文] 作者：黄艺弘,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 小学数学重在构建对数学的印象体系，提升学生对于探究数学的兴趣. 基于新课标理念，小学数学课堂要积极改变传统教学模式，在实践中用丰富的数学活动引导学生爱上数学探究，感受数学的魅力. 本文深入分析小学数学课堂实践中的活动，研究如何提高学生在活动中探......
[期刊论文] 作者：黄艺弘,
来源：读写算 年份：2011
解决问题策略教学作为新课程改革中出现的新内容，不少教师对策略教学的目标定位与价值开发缺乏足够的认识,因而在教学过程中只关注解题或解题思路,凸显解决方法的多样,缺少对策略的生发、操作程序的指导和对策略价值的体验,忽视学生的自主建构。下面，笔者通过六年......
[期刊论文] 作者：黄艺弘,
来源：新教师 年份：2016
可能性大小的问题是“统计与概率”领域的经典内容。看似简单的可能性问题，潜藏着一些似是而非的事物。因此，在教学北师大版五年级上册“摸球游戏”时，笔者将教学目标定位为“丰富学生对随机现象的感受与理解，体验数学思维的乐趣”。教学时，借助摸球游戏，让学生体会到......
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