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[学位论文] 作者：黄黎茵,,
来源： 年份：2009
教育信息化的飞速发展,丰富了教师专业内涵,教育技术能力成为教师必备能力之一。世界各国相继制定了教师教育技术能力标准,以加强教育技术能力的建设。我国于2004年颁布的《...
[期刊论文] 作者：黄黎茵,
来源：电脑知识与技术：学术交流 年份：2009
通过对网络远程教学模式梳理及对Moodle教学平台功能和特点的研究，分析了基于Moodle的网络远程功能模块，并从网络远程教学模式的环境设计、课程活动设计与开发、在线教学、教学...
[学位论文] 作者：黄黎茵,
来源：新疆师范大学 年份：2009
教育信息化的飞速发展，丰富了教师专业内涵，教育技术能力成为教师必备能力之一。世界各国相继制定了教师教育技术能力标准，以加强教育技术能力的建设。我国于2004年颁布的《中小......
[期刊论文] 作者：黄黎茵,
来源：中国信息技术教育 年份：2023
计算思维作为信息素养之一，是用来解决问题，从而认识世界、改造世界的一种重要能力；STEAM教育理念，注重情境性、跨学科及综合性，旨在从科学、技术、工程、艺术和数学等多角度来解决问题。因而计算思维与STEAM理念互为表里、相互促进。本文以“模拟天体运行”为例，使学......
[期刊论文] 作者：王炜, 黄黎茵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2004
经过多年的发展,世界各国的教育信息化进程莫不呈现出一派勃勃生机,在这令人欢欣鼓舞的同时,也让我们不得不思考这样的问题:我们如何来评估这些年来教育信息...
[期刊论文] 作者：王炜, 黄黎茵,,
来源：信息技术教育 年份：2008
在教育信息化不断推进的趋势下，教师如何进行专业发展，是世界各国教师教育领域十分关注的问题。近年来，我国教育主管部门及教育研究者纷纷对此展开了理论的研究和实践的探索，并在......
[期刊论文] 作者：王炜, 黄黎茵,,
来源：中国电化教育 年份：2008
中小学信息技术教师是中小学校教育系统中的重要组成要素，从教育生态学的视角看来，其生存状态受教育大系统中诸多因素的影响，在社会环境、规范环境中有着不同的表现，对这些现象的......
[期刊论文] 作者：王炜,黄黎茵,
来源：外国教育研究 年份：2008
2002年，澳大利亚昆士兰州制定了该州的教师专业标准，并进行了为期6个月的试点实施。在实施过程中，通过问卷调查、现场观察与案例研究等对教师专业标准中各项指标的合理性进行了......
[会议论文] 作者：王炜,黄黎茵,
来源：第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会 年份：2009
教师专业发展是当今我国教师教育的研究热点，从面向信息时代的教师专业发展来看，教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分，通过对教师的教育技术能力养成模式的探讨，旨在有......
[会议论文] 作者：王炜,黄黎茵,
来源：中国教育技术协会 年份：2008
随着信息技术在中小学教育教学中的不断应用，在世界范围内，教师信息技术能力标准化成为趋势，各国都相应的制定了相应的教师教育技术能力标准或教师信息技术能力标准。通过标准，要求教师掌握必要的信息技术能力，发展将信息技术整合于教学的能力。各国标准的制定，有着自......
[会议论文] 作者：黄黎茵,王炜,虞振欢,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会 年份：2010
本文以中小学教师教育技术能力建设为研究对象,样本来源于中国知网期刊全文数据库,采用内容分析法对2002-2007年中小学教师教育技术能力建设的研究状况进行了较为深入的分析,...
[会议论文] 作者：王炜,黄黎茵,虞振欢,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会 年份：2010
本文以中小学教师教育技术能力建设为研究对象,样本来源于中国知网期刊全文数据库,采用内容分析法对2002-2007年中小学教师教育技术能力建设的研究状况进行了较为深入的分析,并对其今后的研究发展趋向做了预测.......
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