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[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2005
笔者近期应邀参加了浙江省教育学会小学数学教学分会于湖州召开的第七届年会。这次会议共组织了6堂课进行观摩交流。由于时间的限制，笔者未能观摩全部的课程，从而就不可能对这......
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2011
数学常常被说成“无限的科学”，因为如果不涉及无限的话，“所有高级的数学都要垮台”。（罗素语）由此可见，这也应是小学数学教学的一个重要目标，即帮助学生逐步发展一定的无限观念。......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
笔者近期参加在福建厦门和山东聊城召开的两次关于小学数学教学的研讨会,有机会直接观看了会议所组织演示的十几堂教学课。本文以其中的一些课例为背景,提出自己的一些想法,...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2018
"问题引领"与"问题驱动"应当被看成"中国数学教学传统"十分重要的一个方面,更为广大一线教师改进教学指明了努力方向.依据数学教学的本质、基本的教学思想、与数学教育的主要...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
以下就是这方面的一个很好实例:"一场改变学校命运的课堂教学革命——河南省濮阳市第四中学教学改革纪实"(《人民教育》,2009年第6期)。这是2005年走马上任的校长孙石锁...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
与其他任何工作一样,我们也应坚持数学教育的"问题导向",并从专业角度更全面、更深入地认识它的含义与重要性。一、发现问题、解决问题,不断前进这是"问题导向"最直接的...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：数学教育学报 年份：1996
论述了对于数学教育有着重要意义的三个问题，即数学观、关于数学教育基本性质的分析，以及关于数学学习和数学活动性质的分析．这即构成了数学教育哲学的主要内容．...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2015
以数学教师资格考试的改革为背景,论述了命题工作所应遵循的一些基本原则,包括应当如何以考试来促进数学教师的专业成长.文中不仅给出了不少可以用于数学教师资格考试的可能...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2011
由于政府的高度重视,教师培训现正以更大规模得到了积极开展。以下就从国际的视角对数学教师专业成长的背景、内涵与基本途径做出具体分析,希望能对这方面的工作起到一定...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学设计 年份：2014
新一轮课改实施以来,"找规律"的教学获得了人们的普遍关注,不仅各类教材中都可找到不少以"找规律"直接命名的内容,广大教师往往也乐于以此作为学生自主探究的直接题材。...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：中学教研 年份：2003
教材编写是课程开发的重要一环,从而,在积极实施数学课程改革的同时,我们也就应当十分重视数学教材编写工作的改革,后者则又不仅是指组织形式的变化,包括编写工作的“放...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学数学教师 年份：2004
【引言】"深度教学"是教育领域的一个新热点,其在数学教育类刊物上的"出镜率"已达到了与"核心素养"等热词几乎持平的地步。但就整体而言,大多数文章还只是停留于"对‘教...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2017
新年伊始,要对过去一年的数学教育乃至教育界的各种大事作出全面回顾和总结,当然不是一件易事,不仅取决于相关人士视野的开阔程度和思考的深度,而且需投入大量的时间和精...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2017
强调"在实践中和向实践学习"是国际数学教育界关于教师专业发展的整体性趋势,从而清楚地表明了加强"课例研究"的重要性.为了做好相关工作,应当切实增强自己的"问题意识",包括...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2017
三、不讲道理的"简易算法"要不得以下的实例不仅与教师的教学密切相关,更直接涉及了教学内容的适当性,这也就是说,我们不应只是关注教学中应当采取什么样的教学方法,而且...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2013
上面已经提到，对于课改中已有成绩的充分肯定与进一步发扬也是课程改革深入发展的又一关键。从这一角度去分析，我们也可清楚地看到当前“解读热”的这样一个不足之处，即往往是以......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：湖南教育(C版) 年份：2018
数学思维教学的重要性现已获得了小学数学教师的普遍认同,但就这方面的具体工作而言,还有不少问题需要我们深入地进行研究。特别是,如何将数学思维与具体知识内容的教学...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2017
笔者以很大兴趣阅读了《小学教学(数学版)》2017年第1期"数学核心素养研究专辑"中的多篇文章,特别是一线教师的几篇文章:许卫兵的《以思维为核心的数学素养导向》,夏海莲...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2017
对于"什么样的数学教学要不得"这一问题的思考,不仅有利于实际教学工作的改进,也能实际地检验一下经过这些年的课改实践我们在基本的理论思想上究竟有了多大提高,它也是广大...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：湖南教育(C版) 年份：2018
三、"握手问题"的教学正如人们广泛认识到的,抽象性可以被看成数学最基本的一个特性。例如,以下一些论述事实上都可以被看成关于数学这一特性的不同表述:"数学是模式的科...
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