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[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2013
【编者按】:从本刊录用的几篇文章来看,间隔式主题单元的研讨不但拉长了学习、反思的时间长度和阅读空间。同时也比较清晰的阐明了培训需走进课标与实施紧密有效的板块上来;走到“三层”培训分层与管理的提法上来;走到国家、地方、学校课程“一体化”的模式上来;走到......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2019
了解二次备课的深层内涵,研读文本、深究教材,依据校情、师情、生情,合理地进行充实完善、增补删减使教学过程更优化、教学效果最大化,以促进学科核心素养向学生核心素养形成...
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2017
基于目前体育课堂教学存在的准备活动陈旧、教学方法固化、教学过程不畅、运动负荷不足等问题,通过教研的形式,有针对地分析其成因,觅求解决策略,提升体育课堂魅力,以期更好地引导......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2017
编者按:“打铁还需自身硬”的名言更能呼唤、对应着体育教师的自身发展。当今教育界的流行语“有好校长才有好学校,有好教师才有好学生,二者皆有才堪称为好教育”,这是教育也是体育高质量打通最后“一公里”的时代强音,而这个“一公里”的根基和保障就是教师与教研,别......
[期刊论文] 作者:石冰冰,, 来源:体育教学 年份:2010
通过半个月的学习,全体学员的理论知识、基本技术、教育教学能力等方面均得到提高,一道清晰的理论与实践轨迹的闪现,丰富着、厚实着所有学员,感悟有三:rn一、提高了对新形势...
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2012
什么样的课才是一堂好课,作为一线教师如何从中看出授课教师的理念、智慧、技巧,比对出自己的成功与不足,借以明晰以后的提升方向,从而不断强化驾驭课堂教学的能力?我认为抓住体育课如何看、看什么的问题是提升教师素质的有效途径。通过多年的实践、总结,笔者梳理出了......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2009
一、在改革中创新    学校运动会的创新发展已是当今学校体育界的共识。许多学校在运动会的组织、项目设置、名次录取和激励方法上进行改革、创新、拓宽,创造了丰富多彩、实用性较强的多种形式运动会。  如我县一所学校把传统的田径运动会改造为田径类年级......
[学位论文] 作者:石冰冰, 来源:中国科学院大学 年份:2017
树木径向生长同时受自身遗传因素与外部环境条件的制约。极端环境(如高山林线、高纬度地区等)树木生长对气候环境变化反应更为敏感,因此关于树木生长与气候变化关系的研究受到广......
[期刊论文] 作者:石冰冰,, 来源:中国学校体育 年份:2009
在广大农村中小学,特别是边远贫困地区的中小学,室外场地器材的管理往往存在缺陷,如,篮板破损、篮圈不够牢固等,安全隐患随处可见,同时也在一定程度上影响了正常体育教学活动...
[期刊论文] 作者:石冰冰,, 来源:中国学校体育 年份:2014
品读了2013年第9期《中国学校体育》杂志陈海波教授撰写的《体育教法研究的意义与价值》一文后,感触颇深。陈教授认为,体育教材(运动项目)挖掘的强度(显性价值与隐性价值),决...
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:中国学校体育 年份:2020
《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基〔2019〕14号)指出:教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师专业发展等方面发挥了重要作用。面对新形势、新任务、新要求,对教研员提出“政治素质过硬、事业心责任感强、教育观念正确、教研能力......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:中国学校体育 年份:2019
地方课程就像人体的“腰”一样承上启下,是基层教师制订计划、编写教案的“核心硬件”。但受各种因素的制约,基层教师产生过迷茫,很长一段时间不知道怎样制订计划、撰写教案等,这与地方课程方案的缺失有直接关系,可见地方课程是落实课程标准、提高教学质量的纽带和关......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:中国学校体育 年份:2019
本届活动展示的优秀体育课凸显了“学、练、赛”一体化设计与实施的特点,且效果显著。这一举措是深入推进体育与健康课程改革发展的航标,是学校体育课程改革深化的有效路径,也是解决、攻克当前体育教育教学改革热点、难点、关注点的一把钥匙。那么,“学、练、赛”一......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:中国学校体育 年份:2020
在2020年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛(初中体育与健康)中,笔者作为工作人员全程参与,深切体会到比赛方案的全面合理、各环节的缜密衔接,被选手的精神面貌、精彩表现感染,更被新时代体育教育工作者的责任担当感动。  教育者应给予学生适切、有温度的教育,激......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2009
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[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2010
通过半个月的学习,全体学员的理论知识、基本技术、教育教学能力等方面均得到提高,一道清晰的理论与实践轨迹的闪现,丰富着、厚实着所有学员,感悟有三:    一、提高了对新形势下学校体育工作的认识    季克异教授作的《文化底蕴与体育教师的专业发展》、陈雁......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2015
摘 要:针对目前学校体育教研活动存在着有计划无实施、有实施无计划、“哪黑哪住”、计划与实施之间“两张皮”、体育教研活动名存实亡、没能充分彰显其价值及体育教研组、体育教研活动在学校也不太“牛气”的现象,分析提高教研质量要以强化行为支撑,要求体育教研......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2019
摘 要:了解二次备课的深层内涵,研读文本、深究教材,依据校情、师情、生情,合理地进行充实完善、增补删减使教学过程更优化、教学效果最大化,以促进学科核心素养向学生核心素养形成的转化。  关键词:体育教学;二次备课;优化过程;重要途径  中图分类号:G623.8 文......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:体育教学 年份:2019
关键词:2019年;铜山区;学校体育卫生红十字;工作会议  中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2019)04-0087-02  春光明媚,生机盎然。为总结2018年工作情况,表彰先进,进一步统一思想,明确任务,落实措施,全面做好2019年全区学校体育、卫生及红十字会各......
[期刊论文] 作者:石冰冰, 来源:中学课程辅导高考版·教师版 年份:2009
人民教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《物理》选修l—l和选修2—l第一章第一节都介绍了起电知识,但书本介绍相对简单,涉及的内容却非常深刻,学生不易理解。对这一部分内容的理解对学生学习电学知识能打下坚实的基础。  使物体带电叫起电。一切宏观物......
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