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[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2018
语文不同于品德、科学、音乐、历史等学科,它有自己的特性,它有自己的诠释方式,它有特有的处理形式。语文教师无论何时,无论何地,都要让自己、让学生用语文的眼光,用语文的思...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：辽宁教育 年份：2018
什么样的课是好课, 仁者见仁, 智者见智. 笔者认为, 好课必须具备以下三个特点.rn一是看得见学习. 课堂应变成学堂, 让学生真正成为学习的主人, 让学习真正在学生身上发生,...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2018
复习目标：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。（这是第三学段课标上对句子理解的两点要求） 一、理解句子的意思（含义） 知识储备：理解句子的意思（含义）可按照以下几个步骤来理解。1.用自己的话说出句子包含的意思，有些需要把里面的重点......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：作文周刊(教师版) 年份：2018
二、将动作用慢镜头播放出来 要想把动作写细致，最好的办法是将一个大动作分解成许多小动作，把动作用慢镜头播放出来。笔者经常引导学生学习课文中细致描写动作的好句好段，如课文《三亚落日》就把落日的经过写得很具体，先是“收敛光芒”，接着“慢慢下沉”，然后“平......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：作文周刊(教师版) 年份：2018
描写是最基本的，也是最常用的写作手法，很多学生在写作时都会用到“白描”，但描写的不够细致，不够具体。要想引导学生学会细致描写，首先要教导他们仔细观察，教给他们细致描写的方法。 一、让人物开口说话 很多学生习作中的人物都是“哑巴”。有位学生在写《我的......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：作文周刊(教师版) 年份：2018
发展是永恒的主题，关于怎样发展，中央提出了“新的发展理念”，即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，它管控全局、根本、方向，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。新时期，语文教学该向哪里发展，怎样发展，“新的发展理念”为我们指明了方向。 一、语文......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：作文周刊(教师版) 年份：2018
每到期末复习周，很多教师对词语、句子、阅读等方面的知识点大讲特讲，也让同学们花时间去记，颇有成效，而对作文复习却茫然不知何为，有的教师则认为作文不需要复习，功夫在平时。笔者认为，作文是最重要的，同时也是学生最害怕、基础最薄弱的部分，当然要复习。笔者在这里给大......
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