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[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:小学教学设计(语文) 年份:2022
一、趣填名片,初识人物rn师:同学们,老师要检验一下大家预习的效果.请填写刷子李的个人资料.(出示)rn生:姓李.rn生:名不知道.rn师:你们知道吗?(生摇头)rn师:老师也不知道.故事中没有介绍,可能冯骥才自己也不知道,我们可以填“不详”.......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:七彩语文(教师论坛) 年份:2022
在小学语文四年级下册第三单元的教材编排中,第一次集中呈现了四位诗人所作的现代诗.作为一个综合性学习的特殊单元,教师应立足于大单元的视角对其进行教学研究.在我看来,现代诗歌大单元教学研究需要关注以下三个方面:一是诗歌文体的特点,二是大单元语文要素及......
[期刊论文] 作者:孙双立, 来源:大众投资指南 年份:2022
经济环境的变化使得企业竞争日益激烈,全球化程度进一步加深。国有企业的竞争压力越来越大。内部控制是防控企业风险的重要途径,但目前国有企业内部控制体系还存在许多问题亟待改进。因此本文首先概述了国有企业加强内部控制体系建设的现实意义,然后总结了具体......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:七彩语文(教师论坛) 年份:2022
三、路径:现代诗歌大单元教学建议rn首先,对短诗《繁星》三首的教学建议.要把一个文本教好,必须把文本解读好,理解好.我们来尝试解读冰心的《繁星》.rn第一个问题:诗中的“这些事”能否改为“这些人、这些景”?第一首《繁星(七一)》,仔细推敲,我们发现这首诗根......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:语文教学通讯 年份:2022
一次参加省级赛课做评委,坐在礼堂里听了两节课之后,昏昏欲睡。趁下课期间,我走到室外去呼吸新鲜空气。一到室外,我的头脑马上清醒了。走进室内继续听课,又想睡觉了!室内空气固然不好,但我知道,是因为课上得太一般,课太寻常了,没有思维的含量,没有激起我大脑的兴奋。这是......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:小学语文教学 年份:2022
一、从生活经验出发,感受长征艰难师:上课前,问大家一个简单的问题:你长这么大,步行最远走到哪里?生:我最远走到了南京市浦口区附近的老山景区。师:他最远走到了老山景区,大概有多少千米?5千米、10千米,还是20千米?生:大概有10千米。师:给他掌声。这个同学不错,......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:小学语文教学 年份:2022
四年级下册安排了一组现代诗歌单元,老师们普遍感到诗歌比较难教,现代诗更难教。如何教好现代诗?我提出如下建议,供老师们参考。一、准确把握诗歌文体的特点诗歌教学,首先要把握诗歌的文体特点。否则就容易把诗歌当成散文或记叙文一样教。(一)诗歌有哪些特点呢第一,诗言......
[期刊论文] 作者:孙双娣, 来源:河南农业 年份:2022
结合园艺类专业特点,提出融合课程思政的园艺产品营销教学设计应从重构教学目标、整合课程思政元素、革新教学策略、设置合理的考核方式四个方面进行,实施“线上线下、课内课外”相结合的混合式教学实践,以期实现思政教育与专业课协同育人的效果.......
[期刊论文] 作者:孙双华, 来源:犯罪与改造研究 年份:2022
顽危犯的教育转化是监狱工作的重点和难点。顽危犯问题的产生往往是综合复杂的,对顽危犯进行有针对性的教育矫治,结合思想教育、行为规训、亲情帮教等传统手段往往能够收到良好效果。本文以2015年—2020年福建省监狱系统顽危犯集中矫治优秀案例作为统计分析对象,对......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:教育视界 年份:2022
发展教师,是校长的第一要务。校长要变革管理方式,多途径促进教师发展。“情智管理”,既是一门科学,又是一门艺术,即管理者将自己的情感与智慧作用于教师,营造出富有浓郁人情味的和谐高效的集体氛围,充分激发教师的情智潜能,让教师的潜能得到最优发展。“和老师同上一堂......
[期刊论文] 作者:孙双武, 来源:求学 年份:2022
<正>历史材料解析题是近年来高考常见的题型之一,它要求考生能够根据所给材料,结合所学知识回答问题,考查学生调用知识进行情境迁移解答的综合能力。谈及高考历史材料解析题,许多考生往往面露难色,不明就里,坦言难得高分。不过,如果能够习得“抄”“洗”的精妙之法,面对历......
[期刊论文] 作者:孙双金, 来源:小学语文教学 年份:2022
<正>寒假中和老师备课,内容是王昌龄的《从军行》。我问老师:“‘青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。’我们一般都说‘乌云’‘红云’‘彩云’,为什么王昌龄说‘长云’呢?”老师愣了一下,好像没有想到这一层。我私下里认为:“长云”一词正写出了边塞独特的风光。在辽阔的青......
[期刊论文] 作者:孙双, 谭龙, 来源:电脑知识与技术 年份:2022
计算机网络技术是医院信息化发展的根基,在医疗事业服务中占据着至关重要的位置,是推动新医改的主体工程。随着医院对网络技术依赖性的提升,计算机网络安全成为不得不思考的问题,尤其是在实际应用中面临着诸多安全隐患,给医疗事业发展带来严重的阻碍。据此,本文基于新......
[期刊论文] 作者:顾佳佳, 孙双金, 来源:小学教学研究 年份:2022
《司马光》一课是统编版语文三年级上册第八单元第一课,也是教材第一次出现的小古文。其故事内容是儿童所熟知的,表达形式是新鲜的。学生在既往学习,如“语文园地”的“日积月累”中,积累了“名言警句”“古诗”等内容,其学习方法,如“借助注释理解内容”有助于本课的......
[期刊论文] 作者:孙双金, 林楠, 来源:七彩语文 年份:2022
<正>敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。诗歌大意阴山脚下是一望无际的大草原,这里是敕勒族人生存的乐土。天空看起来就像牧民们住的毛毡圆顶帐篷,笼罩着整片原野。天空是深青色的,草原广阔辽远。清风吹过时,牧草弯下了腰......
[期刊论文] 作者:孙双金, 林楠, 来源:七彩语文 年份:2022
<正>泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。诗歌大意 京口和瓜洲之间隔着一条长江,面前郁郁葱葱的几座青山,阻隔了我望向钟山的视线。春风又一次吹过江南,眼前一片绿意盎然,明月什么时候才会照着我返回家园呢?......
[期刊论文] 作者:陈佳, 孙双金, 来源:小学教学设计 年份:2022
<正>一、趣填名片,初识人物师:同学们,老师要检验一下大家预习的效果。请填写刷子李的个人资料。(出示)生:姓李。生:名不知道。师:你们知道吗?(生摇头)师:老师也不知道。故事中没有介绍,可能冯骥才自己也不知道,我们可以填"不详"。......
[期刊论文] 作者:孙双金, 林楠, 来源:七彩语文 年份:2022
<正>示儿[宋]陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。诗歌大意我原本也知道,人死之后,世间的万事万物都与自己失去了联系,但让我感到悲痛的是,没有看到华夏九州的统一。如果有一天朝廷军队将北方平定、收复中原失地,你们可千万不要忘记祭奠......
[期刊论文] 作者:马圣贤, 孙双金, 来源:小学教学设计 年份:2022
<正>【教学目标】1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文的大意,借助语言文字展开想象,体会艺术之美。3.紧扣关联性任务,在朗读与想象中深度理解知音文化。【教学流程】一、揭示课题,感知课文内容师:这节课,我们一起学习《文言文二则》中与伯牙有关的一篇文言文。请大家和......
[期刊论文] 作者:孙双金, 吴倩, 来源:七彩语文 年份:2022
<正>登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。诗歌大意泛着苍白光晕的太阳,向着群山的方向缓缓西沉,终于消失在视野中,咆哮着的黄河奔流不息,直到汇入大海的滚滚波涛。如果想要穷尽目力,看到千里之外的风景,那还需再登上更高的一层楼。......
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