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[期刊论文] 作者：廖聪,
来源：中国民商 年份：2021
在我国国民经济不断发展、科学技术水平不断提高的背景下,大数据技术为我国财务会计和管理会计工作提供了技术支持.财务会计与管理会计在工作内容上有一些不同之处,但其工作...
[期刊论文] 作者：廖聪,
来源：中国科技投资 年份：2021
在如今的大数据时代背景之下,科学技术的发展,使企业在组织结构管理中也发生了更大的创新与改革,这对企业未来的财务发展规划有着比较深刻的影响,所以区块链技术应运而生,它...
[学位论文] 作者：廖聪,
来源：广东工业大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：廖聪睿,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2021
所谓的“小实验”指的是取材方便、便于操作的试验.“小”是针对实验室精密实验而言的.在高中地理课堂上,小实验可以是在教师指导下完成的亦或者是学生自主完成的.下面本文就...
[期刊论文] 作者：廖聪文,
来源：新校园 年份：2021
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,要根据不同的对象和场合,文明得体地进行表达与交流。也就是说,优秀作者要有较强的读者意识。读者意识直接、间接地影响着作者的写作,但是学生在写作中往往缺少读者意识。缺少读者意识会模糊写作者的身份,会模糊写作的......
[期刊论文] 作者：廖聪标,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2021
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[期刊论文] 作者：廖聪睿,
来源：互动软件 年份：2021
在我国社会经济快速发展过程中,信息技术在我国得到了较为广泛的普及,融入我国各个行业工作中.在这种大环境下,高中地理教师要加强对信息技术的使用,使其成为教学改革工作的...
[学位论文] 作者：廖聪坚,
来源： 年份：2021
土壤中广泛的砷(As)污染是一个威胁着全球人类健康的严重环境问题。砷暴露的风险以及其生物利用度和毒性取决于其存在形态。环境中大量存在的铁矿物是很好的砷吸附剂,可以有效降低其流动性。但不同的铁矿物与砷的结合方式存在明显差异。这些吸附了大量砷的Fe(Ⅲ......
[期刊论文] 作者：廖聪舜,
来源：农业灾害研究 年份：2021
朝天椒属于半灌木本植物,1年或多年生,具有缓解疼痛、改善新陈代谢、驱寒解表、活络生肌等奇效,深受人们的喜爱.种植无公害朝天椒需选择良好的土壤性能区域,合理使用化肥和农药,科学选种,加强田间现场管理,以高产、高品质为原则,达到无污染、高产栽培的目的.基......
[期刊论文] 作者：廖聪文,
来源：教学考试 年份：2021
传统的单篇教学有其合理性和存在的价值,但缺少学习情境和学习任务,不利于学生遇到相似问题时实现能力的迁移。单篇教学内容过于简单,与生活中复杂综合的情境不匹配,其教学方式主要是教师的大量讲解分析,不利于学生在实践中构建语文核心素养。因此,教育部发布的......
[学位论文] 作者：廖聪聪,
来源：华东师范大学 年份：2021
语文阅读教学如今愈发重视思辨性阅读,但学生在课外自主阅读中仍不擅思辨。如何支持学生课外思辨性阅读常态化是一个值得思考的问题,本研究据此提出设计思辨性阅读自主学习单的构想,探究思辨性阅读自主学习单的设计思路。本论文共四部分,包括分析思辨性阅读的本......
[期刊论文] 作者：廖聪睿,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2021
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[期刊论文] 作者：廖聪文,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞四川师范大学的李华平教授认为,文本解读是语文教师的第一基本功。也有学者认为,一线教师往往不知道如何对文本进行解读,原因在于一线教师不懂得运用文学理论作为指导,将其用于具体文本的解读。福建师范大学的孙绍振教授也认为,要有文学理论的指导,才能更好地......
[期刊论文] 作者：廖聪文,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞"真实的语言运用情境"（以下简称"真实情境"）一般包括以下两种类型:第一,原生情境,即客观真实的情境;第二,再现情境,即根据已经发生的事件、活动等内容,借助文字或媒体重新回放,再现情境。笔者论述的"真实情境",主要针对第二种类型。《普通高中语文课程标准（2017......
[期刊论文] 作者：廖聪文,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出:"积极倡导基于学习任务群的专题学习。"与传统的单篇教学相比,基于学习任务群的专题学习能够更好地促进学生语文核心素养的构建。但是,基于学习任务群的专题学习是一个新概念。基于学习......
[期刊论文] 作者：陈婷,廖聪文,
来源：华夏教师教育 年份：2021
文本欣赏与解构应是一线教师走进文本的基本功,而很多教师却还徘徊在外,其最主要的原因在于找不到解读文本的正确途径。笔者基于“矛盾分析法”的文本解读理论,借助文本的裂...
[期刊论文] 作者：左高超,廖聪文,
来源：中学语文 年份：2021
当前,“学习任务群”的理念很难走进一线课堂,其原因是一线教师不知道在课堂教学中如何设计“学习任务”。本文结合认知语境教学理念,从一线教学实践出发,总结出了三种“学习...
[期刊论文] 作者：廖聪文,左高超,
来源：中学语文 年份：2021
一线教师往往不知道如何对文本进行解读。这个问题的存在最终会影响学生语文核心素养的构建。运用文学理论作为指导,将其用于具体文本的解读,容易把文本读懂、读透、读活。文...
[期刊论文] 作者：刘飞驰,廖聪舜,
来源：蚕桑茶叶通讯 年份：2021
系统介绍了桑的蚕用、饲用、茶用、药用、果用、治理用、观赏用、材用、肥用、菌用等用途,以及各种用途的发展前景,以期为种植户提供参考借鉴。...
[期刊论文] 作者：左高超,廖聪文,
来源：语文教学研究 年份：2021
群文阅读最大价值在于促进学生思维的发展与提升。劣质的“阅读群”不利于促进学生思维的发展与提升。一线教师没有创造出优质的“阅读群”,是因为缺乏相应的选文策略。笔者...
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