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[期刊论文] 作者：洪秀敏,
来源：师资建设 年份：2015
一、摆脱“常人”与“惯习”的落篱：进入哲学运思之境的教师教师为何需要哲学运思？教师从事的是教育活动。教育不仅帮助个人从无知到有知，而且更重要的是激发个体的运思能力、批......
[期刊论文] 作者：洪秀敏,马群,,
来源：教育学报 年份：2015
在国家启动第二期学前教育三年行动计划之际,采用目的性取样,调查园长、教师、学前教育行政管理者三类内部利益相关者对第一期学前教育三年行动计划执行情况的看法与评价,包...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,马群,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2015
建成城乡学前教育一体化发展是促进教育公平的重要基石,但社会和经济结构的二元化造成了城乡学前教育发展的不均衡、城乡差异日益明显。为了打破体制机制瓶颈,政府承担着义不...
[期刊论文] 作者：姜勇, 洪秀敏,,
来源：外国中小学教育 年份：2015
近年来,美国很多州都面临着教师队伍数量规模的短缺现象。同时,教师的专业素养也呈现一定程度的下降态势,相比《不让一个儿童掉队》(No Child Left Behind,NCLB法案)所要求的...
[期刊论文] 作者：洪秀敏, 姜勇,,
来源：教师教育研究 年份：2015
受工具理性主义的影响,以往在探讨教师成长时,更多关注教师的技术之思,这往往使教师陷入"常人自我"与"教育惯习"的藩篱。随着现象学教育学、批判教育学、女性主义教育学、教...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,吴艳,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2015
幼儿园教师作为与政府有别的利益相关者,能自下而上客观地反映三年行动计划的实施效果,且起到监督政府执行教育政策的作用。问卷调查显示,教师对三年行动计划的总体实施效果...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,刘鹏,
来源：比较教育研究 年份：2015
园长标准是对幼儿园园长专业素质的要求。在我国当前背景下,制定园长标准即将成为提升幼儿园园长专业化水平的必要途径。全美幼教协会于2007年发布的《幼教机构管理者定义与...
[期刊论文] 作者：洪秀敏 吴艳,
来源：早期教育(教师版) 年份：2015
【摘要】幼儿园教师作为与政府有别的利益相关者，能自下而上客观地反映三年行动计划的实施效果，且起到监督政府执行教育政策的作用。问卷调查显示，教师对三年行动计划的总体实施效果持肯定态度，对政府职责和管理体制评价较高，而财政投入机制、办园体制改革、教师队伍......
[期刊论文] 作者：洪秀敏,韩慧菲,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2015
作为重要内部利益相关者,幼儿园园长对于学前教育三年行动计划政策实施效果的评价既可客观反映该政策的实际实施效果,又可进一步反映园长对政策的期待。调查结果显示:园长对...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,华志媛,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
园长和教师是政府制定办园体制政策重要的内部利益相关者,因此,从园长和教师评价的视角有利于真实、客观地反映第一期学前教育三年行动计划中政府对公办、民办幼儿园扶持与管...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,华志媛,,
来源：幼儿教育 年份：2015
本研究就国家第一期学前教育三年行动计划实施情况对与学前教育发展有重要关系的相关行政人员进行了调查,结果显示,行政人员对第一期学前教育三年行动计划的总体实施情况基本...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,姜丽云,,
来源：幼儿教育 年份：2015
研究者通过对2011~2013年相关研究文献的梳理发现:(1)有关学前儿童社会性发展的研究主要聚焦在两个方面,一是学前儿童社会性发展特点研究,二是学前儿童社会性发展影响因素研...
[期刊论文] 作者：洪秀敏 姜丽云,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2015
【摘要】研究者通过对2011～2013年相关研究文献的梳理发现：（1）有关学前儿童社会性发展的研究主要聚焦在两个方面，一是学前儿童社会性发展特点研究，二是学前儿童社会性发展影响因素研究。（2）有关幼儿园社会领域教育的研究主要涉及幼儿园社会领域教育意义与价值讨论，幼儿园......
[期刊论文] 作者：洪秀敏,华志媛,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2015
【摘要】本研究就国家第一期学前教育三年行动计划实施情况对与学前教育发展有重要关系的相关行政人员进行了调查，结果显示，行政人员对第一期学前教育三年行动计划的总体实施情况基本满意，但对财政投入和扶持农村幼儿园建设的评价较低。同时，本研究还了解了相关行政......
[期刊论文] 作者：徐兴芳,洪秀敏,于海波,,
来源：学前教育研究 年份：2015
在当前我国幼儿教育突飞猛进的形势下,幼儿园教师的离职问题越来越成为幼儿园管理中的突出问题。对28所幼儿园947份有效问卷数据的层次回归分析及前后两个月的追踪调查结果表...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,刘鹏,姜勇,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2015
幼儿园教师的认同度和达成度评价在很大程度上影响着《幼儿园教师专业标准（试行）》的执行效果。调查发现,目前幼儿园教师对《专业标准》的整体认同度和达成度评价较高,农村教师......
[期刊论文] 作者：王默,洪秀敏,庞丽娟,,
来源：教师教育研究 年份：2015
幼儿园教师队伍及其素质是教育质量的决定性因素,占据七成多的民办幼儿园教师的质量对我国学前教育事业的可持续发展提出了巨大的挑战。当前民办幼儿园教师队伍存在着数量不...
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