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发布年度:
[期刊论文] 作者：祝维,
来源：自我保健 年份：2021
目的:探讨门诊护理干预对糖尿病患者生活质量的影响.方法:挑选我院门诊于2020年2月-2021年1月期间治疗的90名糖尿病患者作为研究对象,以抽签的方式将其均分两组,观察组与对照...
[学位论文] 作者：祝维,
来源：温州大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：祝燕,
来源：农家致富顾问 年份：2021
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,我党高度重视“三农”工作,十九届五中全会专章部署,提出要优先发展农业农村,全面推进乡村振兴。要实现乡村振兴战略,就要让空...
[期刊论文] 作者：祝燕,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
随着教育改革的不断深入,在小学数学的课堂教学中应用动手操作的方式,为学生建立一个趣味性的教学课堂,将数学知识以一个活动化的教学方式展现出来,让学生通过实践动手的方式...
[期刊论文] 作者：祝燕,
来源：中学语文(学生版) 年份：2021
摘 要 由于语文课堂常采用问答法，因此语文教师的理答也就显得格外重要。语文教师的理答可以分为言语理答和非言语理答，理答对学生的学习行为具有激励和评价作用。从理答与课堂生成的关系来讲，课堂生成有赖于教师的理答，而教师理答是课堂生成的灵魂。教师理答在课堂......
[期刊论文] 作者：祝燕,
来源：中学语文 年份：2021
《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》提出语文学科的四个核心素养,而核心素养则来源于西方要素主义教育思想。本文对要素主义教育思想的实质与基本观点进行了阐述,并进一步解释了要素主义与学科核心素养的关系。最后,从要素主义的角度观照语文核心素养,语文......
[期刊论文] 作者：祝燕,
来源：山海经：教育前沿 年份：2021
目前,我国教育水平不断提高,改革与发展的任务愈加紧迫,教育部对于学生的综合能力培养的重视度也在随之不断提升。然而,由于小学阶段的特殊性,要显著提高学生的学习能力是非常困难的。因此教师应专注于培养学生的数学问题意识,提升学生的学习兴趣,能够使学生更......
[期刊论文] 作者：祝燕,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2021
2018年中央一号文件全面部署乡村振兴战略，其中第九部分“推进体制机制创新，强化乡村振兴制度供给”下就提出要“完善农村承包地三权分置制度，在依法保护集体土地所有权和农户承包权前提下，平等保护土地经营权。”农村土地“三权分置”是乡村振兴制度供给的重要环节......
[期刊论文] 作者：祝维男,
来源：新世纪智能 年份：2021
三角恒等变换是高考的重点内容,主要围绕三角名称的变换、次数的变换、角度的变换、公式结构的变换等设计问题.所以,不仅需要记住相关的三角恒等变换公式,还要厘清公式脉络、...
[期刊论文] 作者：祝维浩,
来源：电子产品世界 年份：2021
2021 年1 月,美光科技宣布批量出货基于1α(1-alpha) 节点的DRAM产品,是目前世界上最为先进的DRAM 技术,在密度、功耗和性能等各方面均有重大突破。为此,《电子产品世界》记...
[期刊论文] 作者：祝维磊,
来源：内燃机与配件 年份：2021
本文以DF4DD型内燃机车电气故障为主要研究对象,主要通过电气系统检测仪的使用情况进行判断,提出了检测仪中门限值的修正措施,并且根据电气电路在内燃机车中的实用性进行检验...
[期刊论文] 作者：祝维男,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：新高考下，数学情境试题的考查密度越来越大、范围越来越广，高考数学试卷的文化味儿越来越浓。为实现知识向素养的转化，在数学教学活动中融入数学史材，在考试试题中考查数学情境试题可以唤醒学生对数学学科的兴趣，唤醒学生对数学美的欣赏，唤醒学生强化学科知识的融......
[期刊论文] 作者：代维祝,
来源：科技风 年份：2021
本研究在生物生态学和个体—环境交互作用观的基础上,根据压力影响个体问题行为的具体机制模型和“压力缓冲假设”,压力性生活事件会导致抑郁产生,而外部的社会支持对压力性生活事件与内化问题行为之间的关系具有调节效应,即缓冲效应。结果发现:(1)压力性生活事......
[期刊论文] 作者：祝维男,
来源：中学数学:高中版 年份：2021
一、主题单元复习教学的认识.传统的复习课是以数学知识为主线,关注知识的分解、典型例题的讲解,设计流程通常为:知识要点回顾→典型例题讲解→反馈练习巩固;这种复习模式,学生表面上将原来遗忘的、不明白的知识进行了回顾,进一步熟悉了该单元中包含的典型例题,......
[期刊论文] 作者：代维祝,
来源：科技风 年份：2021
本研究在生物生态学和个体—环境交互作用观的基础上,根据压力影响个体问题行为的具体机制模型和“压力缓冲假设”,压力性生活事件会导致抑郁产生,而外部的社会支持对压力性...
[期刊论文] 作者：祝维男,
来源：中学数学 年份：2021
一、主题单元复习教学的认识rn主题单元教学要以学科育人的价值观念为基础,抓住必备品格和关键能力,紧紧围绕知识、方法之间的关系对教材内容进行深入的解读、整合、重组,以...
[期刊论文] 作者：代维祝,
来源：科技风 年份：2021
摘 要：本研究在生物生态学和个体—环境交互作用观的基础上，根据压力影响个体问题行为的具体机制模型和“压力缓冲假设”，压力性生活事件会导致抑郁产生，而外部的社会支持对压力性生活事件与内化问题行为之间的关系具有调节效应，即缓冲效应。结果发现：（1）压力性生活事件......
[期刊论文] 作者：祝新维,
来源：生产力研究 年份：2021
目前我国商业银行不良资产不断增加,规模也不断扩大,已威胁到商业银行的健康发展。其中资产证券化是正确处置不良资产的有效方式。但由于我国在资产证券化操作与经营方面还不够成熟,还存在系列问题和障碍,因此不良资产证券化并没有在处置不良资产方面发挥其应有......
[期刊论文] 作者：祝维养,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：在传统高中数学教学中，教学评价大多都存在单一性、片面性以及延时性等不足之处。且很多教师都习惯将考试成绩视为重要的评价手段，也会结合试卷分析来对日常教学重点、进度做出调整。这也是高中数学教学应试化较为严重的一个重要原因，不利于高中生数学学习心......
[期刊论文] 作者：祝吉维,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：随着当前小学数学教育教学要求的不断提高，如何深入运用生活情境方法提升教学效果，打造高效数学课堂，成为广大从教人员关注的重要课题之一。基于此，本文首先介绍了生活情境方法在小学数学教学中的运用价值，并结合相关实践经验，分别从布置预习作业，引导学生感知数学......
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