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[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：小学教学参考 年份：2021
文字、符号以及图表语言构成了基本的数学语言。通过课堂实录分析的方式,从四个方面分析低年段学生在数学语言表达中的概念混用、表达缺略、叙述低效以及语言平淡等问题,同时...
[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：小学教学参考 年份：2021
培养小学生数学核心素养,需要遵循儿童的认知发展规律,用数学文化浸润课堂。以“用算盘表示千以内的数”为例,论述如何在教学中培养学生必备的数学思维、数学文化与关键能力...
[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：小学教学参考 年份：2021
文字、符号以及图表语言构成了基本的数学语言.通过课堂实录分析的方式,从四个方面分析低年段学生在数学语言表达中的概念混用、表达缺略、叙述低效以及语言平淡等问题,同时...
[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：小学教学参考 年份：2021
培养小学生数学核心素养,需要遵循儿童的认知发展规律,用数学文化浸润课堂.以“用算盘表示千以内的数”为例,论述如何在教学中培养学生必备的数学思维、数学文化与关键能力....
[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2021
[摘 要]培养小学生数学核心素养，需要遵循儿童的认知发展规律，用数学文化浸润课堂。以“用算盘表示千以内的数”为例，论述如何在教学中培养学生必备的数学思维、数学文化与关键能力。 [关键词]核心素养;教学策略;千以内的数 [中图分类号] G623.5 [文献标识......
[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2021
[摘 要]文字、符号以及图表语言构成了基本的数学语言。通过课堂实录分析的方式，从四个方面分析低年段学生在数学语言表达中的概念混用、表达缺略、叙述低效以及语言平淡等问题，同时采用针对性的训练为学生语言表达的准确性、完整性、严谨性和创意性提出建议。 ......
[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 随着文化科技水平的提升，教育教学质量也在不断进步，这就要求教师能够对学生起到积极的引导性作用，培养学生自主学习、主动思考的能力。不仅有利于小学生能够更加深刻地了解数学学科，同时也是现代化教育教学发展的必然趋势。 【关键词】 小学教学 数学......
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