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[期刊论文] 作者：张亮荣,
来源：教师 年份：2022
教师在教学过程中根据学生的个体差异进行支架搭建时,要明确学生在学习中的主体地位,引导学生展开独立探索,也要注意对其合作探究学习能力的培养.对于如何开展支架式教学,文章作者立足初中地理课堂,以“区域地理”知识点为例进行实践尝试,以期对相关工作者有所......
[期刊论文] 作者：王荣亮,
来源：内江科技 年份：2022
＜正＞针对中职数学函数教学存在的概念抽象等问题，本文提出基于GeoGebra的中职数学《函数》全过程可视化设计。首先提出函数可视化设计的五个原则，其次总结函数教学的具体内容和教学设计的思路，最后分别对“函数的概念”、“函数的表示方法”、“函数的性质”和“函数......
[期刊论文] 作者：刘亮荣,
来源：化学教学 年份：2022
以人教版九年级化学上册“燃烧与灭火”拓展内容为例，突出实验探究方案的设计与优化，体验实验过程与方法，获取证据，进行证实与证伪。运用课前“观看微课-进阶练习-发现问题”,课中“问题驱动-实验创新-创设情境-设计实验-证据推理-建构模型-素养发展”,课后“再探究......
[期刊论文] 作者：张荣亮,
来源：中学地理教学参考 年份：2022
＜正＞随着互联网技术、数字技术、人工智能技术的发展,在教育事业中深化信息技术应用是大势所趋。为了适应该趋势,各学科积极与信息技术实现深度融合,利用信息技术实现学科教学的发展。地理学科核心素养的提出,需要教师反思日常教学方法,尝试更多地运用信息技术进......
[期刊论文] 作者：章荣亮,
来源：技术与市场 年份：2022
展演满足当下年轻人体验式、沉浸式的消费需求，正逐渐走出室内剧场，走进街区等开放空间，成为街区运营打破同质化困境，实现内容持续更新的重要方式。以宽窄巷子街区展演的实践和探索为例，从原创内容、城市营销、营造场景等方面提出街区展演运营模式的建议。......
[期刊论文] 作者：田亮,冯荣荣,
来源：动力工程学报 年份：2022
为解决多热电联产机组发电与供热、供汽负荷存在强耦合、对象兼有大惯性大迟延、系统时变非线性等多种复杂特性而难以控制的问题,采用机理分析方法建立某300 MW机组各主要动态环节的能量平衡微分方程,并依据设计和运行数据确定模型参数,建立了适用于全负荷工况......
[期刊论文] 作者：邓凡, 余亮,
来源：中国人民大学教育学刊 年份：2022
“学生评价”是教育评价改革制度的核心，为“培养什么样的人”提供标尺，为“怎样培养人”指明方向。采用文本分析法，借助软件NVivo11对改革开放以来我国学生评价政策文本进行数量统计、词频分析、政策文本编码等，获取学生评价政策内容的变化方向并挖掘不同时期政策......
[期刊论文] 作者：余新建,郭亮,
来源：贵州医药 年份：2022
目的 探讨冠状动脉介入时机对非ST段抬高性心肌梗死患者(NSTEMI)临床结局的影响.方法 选取高风险NSTEMI患者(GRACE风险评分＞140分)302例,根据入院后接受CAG时间随机分成极早期组(＜12 h,n=152),早期组(12～24 h,n=150).介入治疗后分别于第7、30、180天对患者进行临床......
[期刊论文] 作者：方悦,余涛,孙亮亮,
来源：制冷与空调（四川） 年份：2022
环境的温湿度会影响人体呼吸道的热湿传递,在低湿环境中呼吸道黏膜会因缺水变得干燥.为了探究人体呼吸道热湿传递与环境参数的关系,本研究基于热湿平衡分析,计算人体呼吸过程中呼吸道壁面与空气气流的热湿传递量.结果表明:呼吸道热传递和湿传递都会受环境参数影......
[期刊论文] 作者：余晨曦, 周文荣,
来源：化学教与学 年份：2022
依托"认识化学变化"复习课教学设计,以生活中的蚊香为主题情境,对其燃烧、成分、发展进行探究和分析,各环节以实验贯穿,以问题驱动,以活动展开,逐步形成化学知识网络,建构化学基本观念,从而促进学生思维发展和能力进阶。......
[期刊论文] 作者：余娟娟,杨续亮,
来源：中学数学研究 年份：2022
题目 设△ABC 的三边为a,b,c,外接圆半径和内切圆半径分别为R,r,半周长为s,Σ 表示循环求和. 求证: 3r/2R ≤ a/2a + b + c + b/a + 2b + c +c/a + b + 2c ≤3R/8r ....
[期刊论文] 作者：余亮, 孙宇岸,
来源：文体用品与科技 年份：2022
本文主要通过文献资料法、数据分析法、专家访谈法、问卷调查法等多种研究方法，以群众为调查主体，对关于成都市高新区桂溪街道的网球运动发展现状进行了综合性分析，并尝试揭示出群众网球运动推广在现实中所存在的问题阻碍以及群众性网球运动在未来发展中的需要和意......
[期刊论文] 作者：魏华燕, 余亮,
来源：教师教育学报 年份：2022
翻转课堂教学模式作为典型的信息化教学模式，为“互联网+”背景下的课堂教学改革提供了新的途径。以初中英语学科为例，构建“互联网+”条件下的英语翻转课堂教学模式，采用基于设计的研究范式，通过问卷调查、试卷测试和课堂观察等实验数据，验证教学模式的有效性。研究......
[期刊论文] 作者：余方流, 黄新亮,
来源：科技视界 年份：2022
基础医学作为现代医学的支柱，其深度与广度仍在不断外延，这给教学设计带来困难。以OBE理念为指导构建了基础医学教学的过程式反向设计思路：以学生为中心设计教学目标、教学方法及教学评价标准。这一设计与应用理念或为实现高质量的教学奠定基础。......
[期刊论文] 作者：崔康吉, 余亮,
来源：长江信息通信 年份：2022
随着数据中心能耗的急剧增长，使之成为双碳目标达成的重点监控目标。文章针对数据中心中功耗大于200W的高功率芯片，沿着散热路径，采用液冷散热技术，经过液冷冷板、机架级液冷、机房级CDU液冷工质分配系统与精密空调的协同工作，使用液冷工质取代空气作为传热介质，有效......
[会议论文] 作者：王亮, 梁东伟, 余章亮,
来源：2022年工业建筑学术交流会论文集 年份：2022
以某上承式箱型拱桥主拱开裂主要病害为实例,采用ANSYS实体有限元模型进行分析,分析其病害的规律以及产生的原因,为今后类似工程提供了一定的参考价值。...
[期刊论文] 作者：毕海权, 孙亮亮, 余涛,
来源：制冷与空调(四川 年份：2022
新生研讨课是面向大学新生开设的小班研讨课程，其目的在于通过互动体验式教学，启发学生的探索与研究兴趣，以培养学生批判性思考和创新能力。基于热点学术问题构建科教融合的新生研讨课新模式，是整合研究型高校丰富的科学研究资源与人才培养任务，实现科教融合的又一重......
[期刊论文] 作者：李明皓,范亮亮,项荣,
来源：基础医学与临床 年份：2022
丙型肝炎病毒(HCV)常扰乱内质网稳态,其复制中间产物的积累可导致内质网应激(ERS),与多种疾病的发生密切相关.为了应对内质网应激所带来的有害影响,细胞激活未折叠蛋白反应(UPR)和凋亡通路.在病毒感染的初期,未折叠蛋白反应主要用于清除病毒产生的蛋白和其他中......
[期刊论文] 作者：余大荣, 辛勇,
来源：中国塑料 年份：2022
综述了近年来超高分子量聚乙烯（PE-UHMW）改性的最新研究进展，包括采用辐照交联法、填充改性法及共混改性法等进行摩擦性能改性，和采用涂层改性法、等离子体改性法等进行纤维表面性能改性，并讨论了摩擦性能改性与纤维的表面性能改性研究面临的挑战。......
[期刊论文] 作者：郭志荣,陈亮,
来源：科学与信息化 年份：2022
信息技术的发展在一定程度上推动了教学的改革和创新,所以混合教学模式目前也受到了我们的高度关注.这种教学模式拓展了教学的空间,丰富了学习资源,能够在很大程度上提升教学的质量和效果,突出学员的主体地位.本文将以机电一体化专业为例,针对“线上+线下”教学......
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