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[期刊论文] 作者：廖海燕,
来源：中学生作文指导 年份：2019
俗话说得好,人们对一件事情的兴 趣决定了他将来的高度。随着科技的不断发展, 人们生活趋于美好,于是,越来越多的人重视到 教育的重要性。现在的教育理念又推崇培养学生 自主...
[期刊论文] 作者：廖海燕,
来源：新教师 年份：2020
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读能力的检测是围绕“五维度”阅读能力来...
[期刊论文] 作者：廖海燕,
来源：学苑教育 年份：2020
在小学体育教学中,篮球教学是重点。小学篮球教学要把培养他们的核心素养作为重要的教学目标。基于此背景,对借助趣味手段,激发学习兴趣;借助有效教学,培养篮球技能;尊重主体...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：中国电力 年份：2015
为了获得适用于富氧燃烧锅炉的设计方法,以200 MW富氧燃烧锅炉为研究对象,通过理论计算得出:高烟温区段,富氧燃烧烟气中三原子气体浓度升高,导致辐射传热增强,受热面传热量要...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：世界文学评论 年份：2011
简·斯迈利的代表作《一千英亩》自1991年问世以来,不乏善于解读的知音。小说的灵光闪现于作者对每个人物分裂个性的毫不留情的揭示。本文从存在主义视角出发,在存在的三...
[学位论文] 作者：廖海燕,,
来源：武汉理工大学 年份：2012
2011年,中国银行业的总资产为113.28万亿元,净利润是10412亿元。银行依然是中国所有上市公司中最赚钱的行业。2011年银行一年定期存款利率是3.5%,1-3年的贷款利率却高达6.65%...
[学位论文] 作者：廖海燕,,
来源：华东师范大学 年份：2009
在教育日益追求质量提升,强调内涵发展的今天,随着西部高中规模的不断扩大,如何提高高中教学质量成了西部教育工作者必须深思的问题。而管理重心的逐步下移,又赋予了学校提高...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：内江科技 年份：2016
钻孔专用工具，其结构简单、紧凑，不单制作成本低、容易操作、钻孔质量保证，还有用途广、拆装方便等优点，适用于一般规模的生产或实习车间。...
[期刊论文] 作者：廖海燕,
来源：现代计算机：上下旬 年份：2017
大数据时代的来临给物流行业带来新的机遇和挑战,新时代的物流行业对区域性和信息化要求更高。面对数据类型繁多、数据量巨大的区域物流信息,传统的关系型数据库已具有一定的...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2015
目的 对免疫学检验联合检测在系统性红斑狼疮诊断中的应用价值进行观察。方法 选取2012年8月-2014年12月我院收治的系统性红斑狼疮患者60例作为研究对象,根据处于活动期或非...
[期刊论文] 作者：廖海燕,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2019
幼儿时期,是培养语言表达能力的黄金时期,他们的口语表达还停留在单个的词语阶段.在这个阶段的孩子已经有了表达的欲望,但是他们还没有足够的经验认知和表达能力.绘本、语言...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：湖南科技大学学报(社会科学版) 年份：2014
简·斯迈利的小说《一千英亩》以女性视角勾勒出不同历史时期人物的创伤体验,书写了美国20世纪普通女性创伤的全景图,展现了吉妮从躲避创伤、直面创伤到走出创伤这一艰难...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：语文教学之友 年份：2008
我们曾经是言必称多媒体,尤其是在很多语文优质课、公开课上,教师如果不运用多媒体,想要获得评委们的青睐几乎是不可能的。似乎离开了多媒体,语文教学便不再成其为现代教...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：语文天地 年份：2013
语文教学工作繁难复杂,时间长久,语文教师不能只满足于善教乐教,还要学会档案化管理,真正做到针对不同学生采取个性化的辅导,只有这样精耕细作,才能确保语文教学取得成功...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
一、名著阅读从高一抓起文学名著的阅读必须通读原著,而高中学生作业多,学业压力大,生活阅历浅,缺乏阅读名著的兴趣或缺少阅读名著的时间。面对高考考查名著,他们往往到...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
一、活教教活字词知识汉字,是形、音、义的结合体。识记汉字的字形和读音,应将形、音、义结合起来。每个字之所以有它固定的读音,或有几个读音,都是因字义而定的。每个字...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
生活化语文课堂教学的"必选动作"提炼为"一化六教",处于生活化语文教学体系的核心层。"六教"具体指"教学生把据理品析当日子过""教学生把语言历练当日子过""教学生把自主...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
"生活化语文教学"中的"生活"一是指作者生活、课文生活、生活情理以及与课文相关的读者生活,与教与学相关的教师生活、学生生活等;二是指生活已经成了教学的手段、策略、途径...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：课程教育研究 年份：2013
学生由于生活阅历浅,阅读面窄,语言组织能力弱,容易对习作产生畏惧心理,表现为不会写、不敢写、提到习作就害怕等现象。如何激发他们的习作兴趣,把"要我写"变为"我要写"...
[期刊论文] 作者：廖海燕,,
来源：湖南教育(B版) 年份：2016
法国作家拉封丹有一个寓言故事叫《南风和北风》。北风和南风打赌,看谁的力量更强大,它们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风先施威,猛刮猛吹,行人为了抵御北风的侵袭反而...
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