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[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:比较教育研究 年份:2006
本文简要介绍分析了美国教师的福利制度,并对其特点进行了概括和评析。...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:现代教育科学 年份:2016
"简政放权"未能真正落实学校的办学自主权,却增强了地方政府的教育权力,形成了地方教育集权。地方教育集权并不具备合法性,根据有三:教育政策本身的不足、教育权利归属不明和权......
[期刊论文] 作者:张晓霞, 崔岐恩,,
来源:南方论刊 年份:2019
纵观粤西地区发展历程,客家人价值品质对于区域变革和发展起到重要作用。粤西客家人的价值品质主要体现为:生态文化中"天人合一"的价值品质内核、坚韧而不言败的精神意境、勤...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:武汉理工大学学报(社会科学版) 年份:2018
价值智慧即价值主体在情感、天赋、理性和经验的作用下对价值原则进行判断与择取、解构与重构、内化与实践过程中表现出的多元智能,它包含价值实践智慧与价值认知智慧。价值...
[期刊论文] 作者:崔岐恩,张晓霞,,
来源:传媒观察 年份:2010
教师一直是以一种光明崇高的形象而被人们尊重。而眼下,教师形象却日益被网络媒体污名化甚至妖魔化。①中国悠久的传统表明,教师应该是道德的化身。Teachers have always b...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2016
借鉴亚里士多德对德性的二维划分、参考科尔伯格品德心理学思想(道德推理形式与道德判断内容),从横切的静态结构看,价值品质可被解析为一体两翼之结构:价值品质=价值原则+价值智......
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:海南师范大学学报(社会科学版) 年份:2016
党的十八大提出了12项社会主义核心价值观,2014年1月教育部长袁贵仁呼吁把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。价值教育正在成为教育领域的一个热点。石中英领衔的"中国...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:当代教育与文化 年份:2020
教育即教育符号的创制、释义、应用。教育与符号深切关联,符号学乃贯通人文、社会和自然科学的公分母。符号教育即通过充分、全面和深度挖掘符号以培养人的个性化、创造性发...
[期刊论文] 作者:刘子莹, 崔岐恩,,
来源:扬州大学学报(高教研究版) 年份:2017
在基于文献资料和开放式问卷界定分享惰性概念的基础上,初步编制大学生课堂"分享惰性"的调查问卷。对岭南师范学院328名大学生的抽样调查表明,传统课堂分享路径正受到严重冲击;......
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:国家教育行政学院学报 年份:2006
经过200余年的发展,作为薪酬体系一部分的美国教师福利制已日臻完善。它主要包括法定常规福利、健康福利制、储蓄福利等七个方面。美国教师福利制体现了分类细密、制度健全、...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:贵州师范大学学报(社会科学版) 年份:2019
把培育和践行核心价值观融入国民教育全过程,需要警惕停留于价值原则阶段,而未深入内在心理状态即价值品质。价值品质是主体以外在价值原则内化而形成的内在价值体系为基础、...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:西北工业大学学报(社会科学版) 年份:2017
培育和践行社会主义核心价值观是中国共产党第十八次全国代表大会以来之热点,教育部呼吁"把培育和践行核心价值观融入国民教育全过程"。"培育和践行"之真实意蕴在于将外在价值原......
[期刊论文] 作者:张晓霞,崔岐恩,
来源:宁波大学学报:教育科学版 年份:2020
非价值行为与价值行为之间有一个连续的谱系,它们并非泾渭分明,知行不一呈现为多样模态。个体若在生命早期通过教养获得价值行为与情感方面的良好惯习,并不断学习社会价值知...
[期刊论文] 作者:刘华杰, 崔岐恩,,
来源:教育发展研究 年份:2010
当前我国的教育中存在多种影响创造力生成的阻滞因素,对这些因素的反思主要可以从三个层面展开。...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:教师教育论坛 年份:2017
教师生活史是对教师生活的反思与升华,是对生活中的价值碎片进行修复,是对日常经验的改造与重组。按照生活史内容的意义可将其分为教师时间生活史和教师价值生活史。教师价值...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 钞秋玲,,
来源:教育与职业 年份:2008
当前,高校教师的职业压力问题日益受到人们的关注。文章以陕西8所高校591名教师为调查对象,对其职业压力现状进行了统计分析。结果发现,25.2%的教师面临着低度职业压力;52%的...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:江苏高教 年份:2016
大学文化可译作:culture of the university,by the university,and for the university.即归属于大学的文化、大学生产的文化和适合于大学的文化,此三分可作为大学文化的外...
[期刊论文] 作者:崔岐恩,张晓霞,,
来源:成都理工大学学报(社会科学版) 年份:2010
人性研究具有明显的时代特征。从文献检索看,国内近三十年来人性研究主题围绕党的指导思想而流变,依次为异化与人道主义(1978-1985)、主体性(1986-1990)、市场经济中人的价值(1991......
[期刊论文] 作者:崔岐恩,张晓霞,,
来源:学前教育研究 年份:2016
哲学家维特根斯坦通常把儿童对确实性以及世界图景的获得看作某种精神状态的成就,在此过程中确实性以一种看似无意识的方式被吸收。儿童的成长由此在根本上不仅在于知识的不...
[期刊论文] 作者:崔岐恩, 张晓霞,,
来源:山西大学学报(哲学社会科学版) 年份:2004
符号是世界被认为存在的表征,也是意识的对象和意义的载体。这个新时代最响亮的符号是AI&VR,这个时代的教育可名之为符号教育,与其对应的学术理论思想可名曰符号教育学。教育...
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