搜索筛选:
搜索耗时1.2471秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 75 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:何永萍,,
来源:教育教学论坛 年份:2014
调皮学生的潜力无穷,再调皮的学生也是单纯又聪明的孩子。作为教师,应尽可能多地去奖励调皮学生,激起他们内心的荣誉感。在他们犯错时,教师要尽力控制住自己的情绪,不去责骂他们,而......
[期刊论文] 作者:何永萍,,
来源:心血管外科杂志(电子版) 年份:2019
目的对老年内科患者出现不良护理事件的危险因素进行分析,防止发生不良护理事件。方法选择我院2016年8月-2018年8月住院患者1,200例进行研究。以30例发生不良护理事件为观察...
[期刊论文] 作者:何永萍,,
来源:新校园(中旬) 年份:2016
随着素质教育改革的深入,英语教学出现在小学教学活动中。为了达到教学目标,提高小学生英语学习兴趣,加强小学英语的课堂管理至关重要。本文从小学英语课堂的现状入手,分析加...
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:农电管理 年份:2015
近期,扶风供电分公司开展了以清查“0”度用户为主要内容的营业基础资料核查活动。为最大限度增加售电量,该公司一方面在积极寻求新的电量增长点的同时,另一方面对现有用电客户......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:中国现代医生 年份:2008
目的探索输液前快速有效地排除终端滤器内空气的方法,解决临床护理工作中最常见的问题。方法210例输液,分为两组,每组105例,输液时分别采用两种方法排气。新组法:折叠莫菲式滴管下......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:俪人·教师版 年份:2015
【摘要】小学阶段的英语教学对学生起到启蒙作用,因此,在小学阶段能否有效培养学生的学习兴趣,对学生以后的英语学习具有重要影响。本文结合本人实际的教学经验,就如何有效培养小学生的英语学习兴趣展开论述。 【关键词】小学英语 学习兴趣 培养 随着社会的不......
[期刊论文] 作者:何永萍,,
来源:教育教学论坛 年份:2014
凡是四年级办公室的老师,凡是教过四(3)班的老师,都应该认识费帆这个特殊的孩子——那个个子高挑。戴着一副眼镜,长相清秀,穿着得体,头上经常梳着许多小辫辫的女孩子,就是费帆。今天,......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:新校园:中旬刊 年份:2015
小学英语教学要注重机智的"引入",问题设计要既富有神秘感又符合学情;注重机智的"传授",诸法皆备,运用自如;注重机智的"转化",化难为易,化冗繁为明快;注重机智的"点拨",举重若轻,一语......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:今日健康 年份:2015
【摘 要】 目的:分析老年糖尿病足通过中药浴足护理的效果。方法:研究我院在2014年6月至2015年6月期间的糖尿病足老年患者40例,均通过中药浴足治疗护理,分析其治疗效果。结果:经过两周治疗,40例患者中治愈者11例,占比27.5%,显效者为14例,占比35%,好转为9例,占比22.5%,无效者......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:青海教育 年份:2011
语言学习本身是较为单凋枯燥的,而一味采取教师讲、学生听的教学形式,势必会降低学生的英语学习兴趣。只有对所学知识感兴趣,学生才会有求知的欲望。开展“情趣教学”,可以使学生......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:南北桥 年份:2017
【摘 要】写作作为语文学科的关键,会伴随高中学生的整个学习阶段。随着教学的深入,对学生写作水平的要求也越来越高,同时也对写作教学提出了更高的要求,如何提高学生的写作水平,解决语文教学中的重点难点内容,是目前亟待解决的重要问题。 【关键词】高中语文 写作......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:教学月刊小学版·语文 年份:2014
学生做作业的目的在于巩固和消化所学知识,并使知识转为能力,从而提高综合素质。因此,组织好学生的作业对于培养学生独立作业的能力和习惯、发展学生的智力有着重要的意义。可是在目前的教学实践中,由于教师对作业设计的意义认识不足,又缺乏有效的作业设计理论与方法......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:南北桥 年份:2004
小学生的英语教学是打好英语基础的关键,但由于国情等各方面原因,小学的英语教学中存在着主客观各种问题,怎样解决问题,如何发展小学英语,实施有效的教学就成为教育工作中的重中之......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:黑龙江科技信息 年份:2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:养生保健指南 年份:2016
目的:观察对老年高血压患者实施个体化延续护理的临床效果。方法选取我院近年收治的60例老年高血压患者,随机分为两组,分别采用常规护理模式与个体化延续护理干预模式,对比两组患......
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:人文之友 年份:2020
创新思维是创新教育的核心内容,通过化学课的学习,有待发展学生的各种能力,特别是对学生创新思维核心素养的培养和发展尤为有利.重视学法指导、重视化学实验教学和合理设置问...
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:散文百家·教育百家 年份:2013
...
[期刊论文] 作者:何永萍,,
来源:课程教材教学研究(小教研究) 年份:2009
创新能力与创新精神是一种发现问题、积极探求的心理取向。我们要培养21世纪的合格人才,最根本的就是要培养具有独立思考能力、勇于创新的新一代。小学数学从一年级起就担负...
[期刊论文] 作者:何永萍,
来源:新校园(下) 年份:2015
摘 要:在小学英语教学中,如何在单词教学中运用切实有效的教学方法,让学生通过自己的体悟,轻松愉快地听、说、读、写单词成为摆在广大小学英语教师面前的共同课题。“授之以鱼不如授之以渔”,为了让学生更轻松地背单词,培养其英语自学能力,教师要充分利用有限的教学资......
[期刊论文] 作者:何永萍,,
来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2011
一、注意兼有双得含义或色彩的成语.有些成语具有双重含义或色彩,命题者有时就利用此类成语语义的双重性特点来设题,考生不r解此类成语的这一特点,答题就容易产生判断上的以...
相关搜索: