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[期刊论文] 作者：李元明,
来源：理论与创作 年份：1998
回忆母亲李元明母亲离开我们已经２８年了，作为她的长子，我也年近八十，每当我清早起来，面对母亲遗像的丝丝笑意时，又似乎看到了母亲向我走来的娇小身躯；又似乎听到了母亲无限甜美的声声......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：计算机技术 年份：1991
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[期刊论文] 作者：李元明,
来源：中国中医骨伤科杂志 年份：2001
腰椎间盘突出症是骨伤科临床中的常见病和多发病,笔者近两年来在临床上采用古方《身痛逐瘀汤》加减治疗该病,通过100例病人的观察,取得了较好的临床疗效,现报告如下....
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：外交评论：外交学院学报 年份：1984
国际政治是一种复杂的国际范围的社会现象。它反映了国际社会中各种政治力量在不同情况下的组合、矛盾和斗争。国际政治涉及到国家的独立、主权、国与国之间的平等、和平共处、互助、友好、合作以及与此相反的渗透、颠覆、侵略、把战争强加给其他国家,等等。自......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 为了适应时代的发展和新一轮的课改要求，在高中语文教学中，不能仅仅教授学生相关的学科理论知识，还要为学生创造良好的环境，引导、鼓励学生学会与他人合作，培养学生的综合素质，在使学生知识水平提高的同时，增强学生的责任感，培养学生的创新能力，这将有利于学生的全......
[期刊论文] 作者：李元明,,
来源：山东青年 年份：2014
应用题教学也是小学数学教学中的一个难点。小学低年级是学生学习应用题的启蒙阶段，也是学生形成兴趣、掌握方法、训练思路较为重要的阶段。...
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
在小学数学教学中，我们很多数学老师感到数学难教，学生难学，有很多学生很怕学数学，上数学课不感兴趣，做数学题错漏百出。是我们的老师没有尽心尽力吗？也不尽然。这里有很多原因，这里......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：速读·中旬 年份：2014
摘 要： 教学的关键在于善于总结，在总结中提高，在总结中进步。本文以《小学三年级上册》第八单元有关“可能性”部分的内容为例来进行过程性教学的展示。一方面，企在让教师能够在实际教学中更多地发挥学生的参与性；另一方面，让学生在学习过程中对统计与概率有进一步的......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：实用医药杂志（武汉） 年份：2001
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[期刊论文] 作者：李元明,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
近年来我国高速公路的发展十分迅速，与此同时，高速公路养护管理也面临很多问题。本文主要阐述了高速公路养护工作的特点，提出了我国高速公路养护管理存在的问题，并对加强高速公路......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：欧洲研究 年份：1987
《战后西欧国际关系》一书,近期即将由社会科学出版社出版。该书作者是西欧研究所的陈乐民同志。...
[期刊论文] 作者：李元明,,
来源：魅力中国 年份：2020
当我们需要从特定的方面去为一个实际问题做出分析和研究时,就需要在具体调查研究、了解分析对象信息、抽象化假设、分析数据之间的内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语...
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：随着经济建设步伐加快，许多人为了提高自己的生活水平，背井离乡外出经商或务工，其孩子就成了无人管教的留守儿童。他们本应享受家庭温暖和天伦之乐，备受父母的关心与呵护，但与父母相距甚远，不能与父母及时沟通，得不到父母的谆谆教诲，长此以往就会造成孩子心理缺陷......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2016
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[期刊论文] 作者：李元明,,
来源：中国教育技术装备 年份：2020
以“酸碱盐化学性质”复习为例,提出合理创设教学情境,提高化学复习质量的教学策略,以期为初中化学教学提供借鉴和参考....
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：长沙理工大学学报（社会科学版） 年份：2020
与17世纪至18世纪的英国经验论相比,科学哲学语境中的经验论重视不可观察与可观察之间的认识论差别.为避免理论负载论题的挑战,建构经验论的开创者巴斯·范·弗拉森采取了观...
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：考试周刊 年份：2010
思想政治课程标准提出，本课程要引领学生在认识社会、适应社会、参与社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个生活领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使学生在充满民主气息的教育过......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】微课是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科的重难点以“微教案、微课件、微习题、微反思”为教学过程的有机结合体，是在传统教学基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。数学微课因其教学时间短，主题突出，指向明确，资源多样，情境真实，对于促进学生自主学习，提......
[期刊论文] 作者：李元明,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李元明,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要：目前，初中学生特别是农村初中生的课外阅读现状不容乐观，具体表现在以下几个方面：没有阅读兴趣，阅读量和阅读时间少，对课外读物选择的错位，缺少必要的阅读指导……本文就是在此现状下，以本校为载体，谈谈自己在优化学生课外阅读方面的一些调查与思考。 关键词：农......
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