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[会议论文] 作者：吕彦婷,
来源：年现代化教育国际研究学会论文集（一 年份：2023
英语教学的传统方式和方法都是单一的,不能有效地提高英语教学质量,而且老师们的英语负担很大,学生的学习热情也很低。英语学习离不开上下文,而情境教学则可以把英语的实际运用与情境的有机结合,从而为学生营造一个良好的英语学习环境,从而使学生在轻松、愉悦的......
[会议论文] 作者：胡彦芬,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
在"双减"政策下,学校对语文课程内容进行了不断的改善,以促进学生的全面发展,使学生能够适应经济和社会的需要。在语文课堂上,阅读是其中一个很重要的环节。要使学生的阅读能力得到进一步的提升,必须把理论和实际结合起来。针对这一问题,文章旨在通过对"双减"背......
[会议论文] 作者：黄彦亭,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
改变传统的教学管理模式,建立与新课程要求相适应的新教学理念和新的教学方法,促进学生发展的学校教学管理体系。...
[会议论文] 作者：李彦龙,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（二） 年份：2023
新课程理念强调要不断提升和加强学生的美育教育工作,在课堂教学过程中教师必须以新课改为指导,积极进行教学改革,将新课标精神与小学美术教学相结合,提高学生们的审美水平和综合素质。本文主要分析了在当前课程改革背景下小学美术课堂教学如何有效地开展和实施......
[会议论文] 作者：冯维彦,
来源：2023重庆市铸造年会论文集 年份：2023
随着压铸件的复杂程度越来越高,对于压铸件稳定性和压铸工艺要求的越来越精细,压铸模具从采用喷涂对模具做冷却,发展到采用普通常压冷却水冷却,软水冷却、模温机控制模具温度、高压点冷等单一要求,到今天已经要求模具温度热平衡控制为标志的综合系统性要求。本......
[会议论文] 作者：李彦姝,
来源：教育理论研究与创新网络总结年会论文集（六） 年份：2023
新课程理念要求老师利用新的教育理念,使用新教材,改革教学方法,促进教育体制改革。任何事物的发展都有量变和质变的过程,教育改革即将迎来质的飞跃,在英语学习过程中,部分老师和学生仍然存在着错误思想,认为英语背会写会就学习到了基础的英语知识,其实并不是这......
[会议论文] 作者：李彦玲,
来源：2023年第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
研究旨在探讨小学数学教学中培养创造性问题解决能力的策略与方法。首先,对创造性问题解决进行定义和内涵的阐述,强调其与学生的思维能力、创新意识和解决实际问题的能力相关。其次,分析创造性问题解决的特点和要素,包括启发性的问题和情境、多样化的解决思路和......
[会议论文] 作者：顾彦君,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（八） 年份：2023
美术来自生命,最终回归生活,生活既是有效的美术教材,又是一个生动的课堂。高中美术课上,教师可以生活中形形色色的事与物创造生活化的美术课堂,让同学们从多姿多彩的生活中获得启迪,从而开展自己的美术创作活动。通过生活情境中生动、形象的素材,可以使学生形......
[会议论文] 作者：陈彦丽,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2023
教育信息化与教育技术化才是现阶段我国基础教育的发展趋势,在这一趋势下,对信息技术的有效应用越来越重要,与此同时,从英语教育来看,教育信息化的促进过程中,语言也会出现一定的变化。本文首先说明教育信息化背景下初中英语教学的意义,再通过应用学习软件、引......
[会议论文] 作者：白彦萍,
来源：2023全国中西医结合皮肤性病学术会议论文汇编 年份：2023
银屑病是一种由T细胞介导的慢性复发性皮肤病,严重影响患者的生活质量。银屑病传统治疗疗效有限,患者依从性不强。近年来生物制剂越来越多用于银屑病治疗,靶标精准、起效迅速、皮损清除率高、安全性相对良好,已经成为中重症、顽固难治和特殊类型银屑病的重要治......
[会议论文] 作者：官彦, 颛旭,
来源：2023年第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
小学班主任是实践性、科学性相对较强的工作,小学生的情绪躁动,注意力不集中,经常需获得别人的肯定与认同。将心理健康教育融入小学班主任日常工作,更加注重小学生的实际心理需求,并为小学生健康成长打下稳固基础。本文从小学班主任工作中心理健康教育的渗透原......
[会议论文] 作者：张九英,
来源：第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着新课改对学生核心素养培养目标的进一步明确,小学数学教学改革势在必行。教师需要对教材内涵进行深入挖掘,结合核心素养培养要求,加强摸索单元整体教学策略并推动实践应用。其中教师应重视自身教学能力和教学水平的提高,在教学过程中及时了解和掌握学生实际......
[会议论文] 作者：肖英,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
读书与写作看上去是两种不同的教育方式,其实就是一个事物的两种表现。在培养中学生核心素质的目标下,初中语文老师需要抓住读书与作文的衔接重点,找到使二者巧妙结合的教育方法。本文讲述中学生读书、作文的课程内容,进而探究在读写结合教育中贯穿核心素质观点......
[会议论文] 作者：薛英,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着国家教育政策的转变,"双减"政策的出台旨在减少学生的学业负担,促进学生综合素质的提高,尤其是小学阶段,是学生释放天性的时期,尤其需要实现语文教学的减负提效。要想进一步有效提高相关小学生的学习效率,首先就需要调整好学生的学习状态,进一步增加目前学......
[会议论文] 作者：韩英,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
随着中国教育的发展,新课程标准在现代教育中的贯彻,使初等教育得到了充分的发展。评语在小学教育中的应用起到了很大的作用。文章通过对小学语文教学评语的应用进行详细研究,找出问题所在,提出相应的对策,从而推动中国现代教育的可持续发展。......
[会议论文] 作者：陈英,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
情景教学的目标是将教材中的知识以生动的形式呈现出来,激发学生的内心情感,激发学生的学习兴趣,从而提高历史教学的质量。本文从中学历史教学的角度,阐述了情境教学的内涵,阐述了情境教学在中学历史教学中的优越性,以及在中学历史教学中的具体应用。......
[会议论文] 作者：龙凤英,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（三） 年份：2023
如何实现课堂教学的"减负提质",一直以来都是各级语文教师重点研讨的问题。在"双减"政策的驱动下,小学语文课堂迎来了新的教育发展生态。要想保障语文教学质量和效率的提升,语文教师就必须要以"双减"政策为标准,在教学方法、策略的运用上都要遵循"以学生为本",......
[会议论文] 作者：钱英,
来源：新课改背景下课程理论与实践探究论文集（五） 年份：2023
《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域的要求中指出:"成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导儿童学习发现问题、分析问题和解决问题。"问题解决是学习品质的重要维度之一,提升幼儿问题解决的能力对幼儿学习力的提高有着极为重要......
[会议论文] 作者：庞英,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七） 年份：2023
初中英语是学生英语能力提升的关键阶段,在初中英语教学过程中,英语老师在课堂教学过程中应当开始重视课堂提问这一重要教学环节,着重以技巧的教学课堂提问方式以此有效带动学生们英语学习成绩。通过课堂提问技巧的实施,让学生们对英语这堂课产生浓厚的学习兴趣......
[会议论文] 作者：曹立成, 马彦保, 孙寅, 吴焰龙, 侯思雨,
来源：中国电力企业管理创新实践（2021年） 年份：2023
＜正＞一、引言国网宁东供电公司以政企联合打造全国知名一流营商环境"宁东模式"为目标,构建并实施了"四位一体"的监督模式。坚持以客户为中心,将客户需求贯穿于公司各项工作,为客户提供更加优质的电力服务,实现"始于客户需求、终于客户满意";坚持问题导向,抓住推动......
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