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[会议论文] 作者：唐会帅,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（一） 年份：2023
微课是新型的课程教学资源,在物理教学中微课教学可以针对物理知识的重难点进行讲解,因此受到一线物理教师的青睐。由于初中阶段是学生初步接触物理知识的阶段,同样初中阶段的物理知识有大量的重点内容需要学生掌握。学生需要逐一突破物理重难点,鉴于此教师则可......
[会议论文] 作者：罗会咏,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
推动党史学习融入初中政治思想课教学,不仅是为了鼓励青年学生从党史中汲取力量,也是为了引导广大青年认识党史的历史意义和现实意义。考虑到思政课的特殊性和党史素材的多元性,让初中生有机会接受红色基因,从课堂、实践和文化资源中了解红色历史,就显得尤为重......
[会议论文] 作者：李会艳,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2023
随着新课标的颁布,对于小学数学教学有了更加符合时代发展特点的要求,为了落实新课标,小学教师也应该改革优化教学的策略,打造高效的小学数学课堂。本文从新课标的解读入手,主要分析了新课标当中对于生活经验转化、整统性知识教学、注重学生主观能动性以及跨学......
[会议论文] 作者：李晓会,
来源：年现代化教育国际研究学会论文集（一 年份：2023
在目前的教学体制下,许多新的教学方式与内容都呈现出来,其中,群文阅读是其中的一项重要内容。因此,论文就高中语文课堂教学的价值取向、课堂布置和指导策略等问题作了详细的论述。......
[会议论文] 作者：冷会琼,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
在"双减"的大环境下,小学数学教育必须立足于现实生活,对数学教育进行深入的探索和认识,从最根本的思路入手,创新教学方法,提高学生的动手能力和自主思维。在"双减"的大环境下,小学数学的教学策略要以学生为本,进而促进学生的全面发展。......
[会议论文] 作者：赵会斌,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（一） 年份：2023
初中数学课堂是训练学生数学思想的关键时期,老师要重视学生关于学习数学知识的想法,要和学生互动,在课堂中老师要随时观察学生的学习状态,并关注其所反映的信息,把学生的看法和观点变成具体的事实文案,并通过这种反馈方法来完善课堂教学方法,从而在初中的数学......
[会议论文] 作者：卞会杏,
来源：2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集 年份：2023
本文旨在研究高中英语阅读能力的培养与有效策略。通过对现有文献的综述和案例研究,分析了当前高中英语阅读能力培养的现状和问题。在此基础上,提出了一系列有效的策略,包括教师的引导与激励、多样化的阅读材料选择、积极开展阅读活动等。同时,强调学生自主学习......
[会议论文] 作者：彭春会,
来源：2022教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集 年份：2023
青少年良好的道德行为是满足交往和日常生活中道德需要的一种方式。良好的道德行为反映了社会道德的水平和进步,与现代公民社会的建设和发展息息相关。从小开始,特别是从孩子到小学,这一点非常重要。对少先队的行为习惯进行精心培养,丰富少先队员们的经验,养成......
[会议论文] 作者：潘娇娇,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
小学数学学困生主要是指,在小学数学的学习过程中难以有效地掌握教师所教导的知识,数学学习成绩较差的学生。这类学生对于数学的学习有一定的恐惧心理,害怕数学学习,这就进一步导致他们的数学学习成绩难以得到有效的提升,还在一定程度上降低了小学数学的教学效......
[会议论文] 作者：潘燕,
来源：年课程教育探索学术论坛 年份：2023
小学教育是一个生命过程中最关键的阶段,也是九年义务教育的一个关键阶段,同时也是个体成长的特殊阶段。作为小学的一个重要组成部分,语文教学的好坏直接影响着学生的阅读、写作、语言的表达能力,也影响着学生的思考能力。教师在小学语文教学中所扮演的特殊角色......
[会议论文] 作者：潘登,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2023
当学生进入初中阶段之后,所接触到的英语学科知识,综合性有所加强,知识难度有所上升。当学生面对这些庞杂的英语知识时,许多学生变得束手无策。应试教育观念长期以来对初中英语学科教学的影响,使教师忽略了学生自主学习能力,学习积极性和兴趣等方面的培养。在当......
[会议论文] 作者：潘杨,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二 年份：2023
语文核心素养提升有利于实现培养学生语感、语言能力以及情感价值观的目标,同时也是促进学生各方面综合发展的核心力量。对此语文教师在授课时需要密切围绕核心素养进行,同时不仅要培养学生的语文核心素养还要提升学生自主学习的能力,引导学生养成良好习惯,增强......
[会议论文] 作者：潘秋香,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（二） 年份：2023
所谓综合素质评价,就是从学习能力和道德品质等方面来评价学生。当下科学技术不断进步,素质教育越发被重视,因此不能仅关注学生的成绩构建评价。教师需要注重培养学生各方面能力,更需要重视其综合素质水平的提高。与社会实际需求相互符合,为学生提供综合性、系......
[会议论文] 作者：潘霞,
来源：2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集 年份：2023
一直以来人们都十分重视学前教育质量的提升,通过开展丰富多彩的学前教育活动促进幼儿健康成长。在幼儿园内开展游戏活动,需要以此为基础对幼儿进行教育。发挥自然资源在游戏活动中的教育价值,不断丰富游戏活动形式,激发幼儿参与兴趣,在活动实践中让活动场景更......
[会议论文] 作者：潘应,
来源：第三届全国康复与临床药学学术交流会议论文集（二） 年份：2023
目的:研究将人文关怀应用在慢性肾小球肾炎患者护理中的作用。方法:将2021年2月到2022年3月到我院治疗的108例慢性肾小球肾炎患者根据护理方法差异分为观察组与对照组,通过人文关怀护理的55例为观察组,通过常规护理干预的53例为对照组,对比效果。结果:（1）护理之前......
[会议论文] 作者：潘建明,
来源： 年份：2023
本文基于系统耦合、教育经济学等理论,从产教融合的共生理念出发,在政府的引导下围绕乡村振兴的需求,论述了职业教育服务乡村产业振兴的耦合机理、激励机制、服务模式,分析乡村振兴与高等职业教育耦合发展的逻辑及其作用机理,构建了"三位一体、四轮驱动"助推高......
[会议论文] 作者：潘艳萍,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
品格决定着一个人的命运以及未来,它将终身影响一个人的发展,而品格形成的关键期则是幼儿时期。只有将品格教育潜移默化到幼儿园一日生活教育当中,才能使幼儿形成健全的人格。...
[会议论文] 作者：潘晓菲,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
深度学习是当前小学数学教育深入发展的实质和方向。深度学习与教育实践密切相关,因此,必须重新组织等传统的教学方式,通过整体设计,让教师全面思考、设计小学数学知识的组织、关联、循环等特征,并指导学生从全局的观点来思考、理解,从而实现深度学习。......
[会议论文] 作者：潘允珍,
来源：年现代化教育国际研究学会论文集（一 年份：2023
新课程改革背景下,教育领域已经认识到了核心素养的重要性,核心素养视域下的教学对教师的教学能力和学生的自身能力提出了新的要求,教师也在努力创新教学模式以达成核心素养视域下的教育目标,高中生物教学也是如此。教师应当选择科学合理的教育模式来改变学生的......
[会议论文] 作者：盧潘銳,
来源：2023粤港澳大湾区城市命运与发展论坛精选论文集 年份：2023
澳門歷史文化城區是澳門重要的旅遊資源部份,也是澳門政府重點的發展區域之一,本文將透過澳門歷史城區大三巴區部份作為研究對象,基於城市針灸理論,通過查閱大量文獻和實地調查方法,對大三巴區歷史空間問題進行不同的分析和研究,希望通過此研究將大三巴區附近的......
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