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[会议论文] 作者：白芳,
来源：未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（六 年份：2022
小学阶段是一个人成长过程中的重要阶段,是学生道德品质养成的重要时期,在这一阶段中,教师应该将学生德育教育放在重要位置,将教学内容与之结合。在传统的数学教学过程中,数学教师对于成绩的重视程度较高,且认为德育教学工作的开展与数学教学没有联系,这也导致......
[会议论文] 作者：阎芳,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会 年份：2022
校园安全是办好人民满意的教育的基本前提,保障学生在校安全是学校义不容辞的责任。本文主要论述了初中校园内欺凌、交通安全、网络诈骗的危害,提出了相关的管理策略,并对其进行优化,以创建良好校园环境。......
[会议论文] 作者：陈莉芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
新课标背景下的小学数学课程不仅可以提高学生的数学核心素养,还可以提高他们的数学实践水平。同时,小学数学教师要把学生置于教学的第一位,践行新课程标准的"立德树人"育人理念,树立正确的数学教学观念,体现数学学科的人文性。而目前的"双减"政策之下,学生的全......
[会议论文] 作者：于田芳,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2022
不管是在高中教学中建设一个高效率的政治课堂,还是培养中学生的基本素养,都离不开有效的教育。学习新知识、开展课堂实践、课后回顾等都是有效的教学手段。而新知识的展示过于抽象,课堂上的练习过于枯燥,课后的回顾过于繁琐,长此以往就是高中思想政治教育的低......
[会议论文] 作者：王芳,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（四 年份：2022
随着新时期特别是新课改的到来,利用一些新兴的信息技术和一些互联网技术进行教学已成为高中教学的新趋势。作为高中教学之一的高中自然地理教学也不例外。我们的教师利用新兴的微课程技术来进行高中自然地理课程的教学,不仅让高中的孩子们更方便地学习知识,也......
[会议论文] 作者：王芳,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（二 年份：2022
阅读是学习者对书面文本的再认识、再加工、再利用,其不仅限于语文、英语等发人文性科目的教学,还能为其他各种学科知识的积累和能力的提升提供必要的保证。特别是在数学中,通过数字资源、数量关系和数学问题来培养学生的阅读能力,可有效提升学生的逻辑处理能力......
[会议论文] 作者：姚芳,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（四） 年份：2022
小学语文课堂教学方法正转变成为助学课堂,它就是一种让小学语文展现魅力的全新教学模式。助学课堂就是教师让学生们充分地发挥课堂主体作用,教师充分地发挥出辅助作用,采取不同的方式,帮助学生们进行学习。基于此,论文先说明"助学课堂"重要性,再叙述助学课堂在......
[会议论文] 作者：王芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
近年来,随着教育研究工作的不断发展与深入,为了实现新时期减负工作目标,大批教育工作者针对我国教育教学内容进行了分析与审视,其有效促进了教学工作多元化发展。在本文中,笔者以初中数学教学活动作为切入点,针对双减背景下如何有效做好初中数学"三学"作业单的......
[会议论文] 作者：姚芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
随着我国经济和新教育制度的不断发展善,我国的教育体系也在不断完善。尤其是初中老师,要重视学生综合素质的培养。语文是一门培养学生语言文字应用能力的课程。新课程实施以来,语文的教学地位不断提高,鼓励学生掌握语文核心素养的呼声越来越高。学生学习培养语......
[会议论文] 作者：叶芳,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（七 年份：2022
信息技术课程主要是指导学生了解信息的收集、加工和管理方面的技术,由于信息技术更新换代速度快,所以信息技术课程在指导学生了解信息技术的同时,更要教会学生学会学习。论文主要概述了自主学习发展的过程与意义,剖析了现代教育技术对信息技术教学的支持和意义......
[会议论文] 作者：熊芳,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
小学语文应该从素养培养角度出发,应用教材与恰当的教学方法,为学生构建一个完整的,且具有高效性的学习课堂,让学生在学习中,不仅可以促使自身学习能力提升,还可以提升综合素养。读写作为语文学科教学重点内容之一,是必须完成与落地的教育内容。基于此,本文从学......
[会议论文] 作者：杨芳,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2022
＜正＞美国教育家泰勒最早提出了"以教育目标为核心"的教育评价理论,而后被教育者推崇运用。"促进发展"成为了教育评价的核心理念与必然要求,以此衡量教育成效,促发改进。作为教育活动不可或缺的"得力助手",教育评价时刻发挥着"鉴定、导向、激励、诊断、调节、教育"......
[会议论文] 作者：林芳,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2022
随着国家越来越多地重视教学事业,小学作为数学学习生涯的开始,进入了一个重要的教学环节。"长度单位"在小学各年级的教学中都有其相关的知识,它与学生的日常生活紧密相连,在数学教学中占有举足轻重的地位。通过对"量感"的培养,可以提高学生对"长度单位"的认识,......
[会议论文] 作者：鲁芳,
来源：教育教学国际学术论坛论文集（六） 年份：2022
人们的思想在随着时代的进步与发展不断发生着变化,这是无法改变的事实。而教师作为课堂教学实践活动的主导者,若所持有的教育理念仍旧停留在过去,所实施的教学方法又不具新颖性,势必不会令学生产生积极能动的学习状态,会使学生的进步与发展受到阻碍,提高课堂教......
[会议论文] 作者：李芳,
来源：《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第十四辑 年份：2022
近几年来,随着素质教育的推行,切实提高学生综合素质,培养学生内在素养,已成为基本目标。在当前教学理念下,每一位教育工作者都在不断钻研创新,以多元的教学方式丰富教学课堂,为学生呈现出别具一格的教学内容,极大地促进了我国教育的改革。在当前教学领域中,陶......
[会议论文] 作者：杨芳,
来源：中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛 年份：2022
深度学习是教师主导和学生主体的有机融合,对课标和教材的精准分析,对史料的抽丝剥茧,设置有效的问题群,从而帮助学生形成具有历史学科特性的思维能力,掌握分析问题的方法,解读历史事件获得人格的健全和精神的成长,使高中历史课堂成为育人的重要基地。......
[会议论文] 作者：韦芳,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛 年份：2022
在传统的小学数学课堂上,教师的教学方法和策略还很笼统、落后,学生对学习数学的兴趣不高,所以传统数学课堂的教育质量不高,学生的整体数学思维和核心素养可能没有得到很好的培养和提高。现在有一种新型的综合教学方法,其教育作用主要是有效地促进小学生新的基......
[会议论文] 作者：李芳,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2022
我国有许多具有深厚文化底蕴的乡土资源,它们是中华民族宝贵的文化遗产。在漫长的历史发展过程中,这些文化遗产和历史文化,都形成了中华民族独有的文化风格和特点,是我们继承、弘扬和发展民族文化的重要载体。在现实生活中,人们常常将这些历史资源称为乡土资源......
[会议论文] 作者：吕芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
义务教育语文课程以"立德树人"为主线,以培养学生的核心素养为目标,使其在培养和培养学生的基础上,充分发挥其特殊的教育功能和基础作用。"新课标"中明确提出:"语文课程所要培养的核心素养,是学生在实际的语言活动中积累、建构、运用语言、思维能力和审美创造的......
[会议论文] 作者：徐芳,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
在新一轮课程改革的背景下,英语教学模式也在逐步更新和更新,要想创造一个良好的教学环境和教学气氛,提升英语的整体水平,就必须积极探索和改进教学模式和教学方式。通过这种互动式的教学方式,老师可以和同学进行有效的交流,培养英语的表达能力和对英语的兴趣,......
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