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[会议论文] 作者：杨省,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
随着我国信息化进程的加快，信息技术在中小学的教育中越来越受到关注，而城市中的学校基本都普及了计算机机房，而且城区的大部分学校还拥有多媒体教室。现在很多的小学也开始使用多媒体进行教学，为学生提供了一个优越的学习环境。情境教学法在初中信息技术课堂很常见......
[会议论文] 作者：杨越,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
随着历史学科五大核心素养的出台，历史课程功能有了新的发展，它要求学生在习得历史知识的同时，“能够有效拓展历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养，即将历史学的研究和学习方法运用到理解和解决现实问题的过程中，最终作用于立德树人的育人总目标。”历史学科知......
[会议论文] 作者：杨皎月,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
人文素质教育是中职院校培养人才的重要环节,随着中国社会的不断进步,对中职院校人才的要求也在不断提高.国家的发展,离不开高素质人才的奋斗;社会的进步,也离不开品德高尚、品质稳定的年青一代人才的推动.然而,伴随经济的不断跃进,很多社会中急功近利的不良风......
[会议论文] 作者：杨芳,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
21世纪信息技术飞速发展,这既给带来新的发展机遇,也给带来严峻挑战.21世纪的竞争,是经济实力的竞争,科学技术的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才取决于教育.为此,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中强调:为实施素质教育,要充分发......
[会议论文] 作者：杨建华,
来源：江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份：2020
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[会议论文] 作者：杨冬,
来源：山东社科院 年份：2020
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[会议论文] 作者：杨冬,
来源：山东社科院 年份：2020
“义”与“利”之关联性的成立以及作为对应关系出现，并作为一对价值范畴进行讨论和分析是孔子的首创。孔子通过对“德”字的改造和“仁”学的发明，赋予了“义”字内在道德“自觉性”的价值内涵和“利”字“人与人互动”的价值取向，最终确立了“义”与“利”之关联......
[会议论文] 作者：杨扬,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
核心素养是新课标中培养的主要目标,在新课程教育教学改革中占据重要的地位.化学核心素养是学生认知活动发展过程中,解决化学相关问题中表现出来的关键素养.很多学校迫于升学压力以及学校自身资源不足等因素,出现实验教学平时学生几乎不做,只是在实验考试的前一......
[会议论文] 作者：杨丽,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
步入初中后,学生身份由小学生转变为初中生,逐渐形成自己对外部环境和事物的看法,渴求探索关于生命的奥秘.但是初中生作为13——16周岁的青少年,认知水平和判断能力受到自身条件限制,很容易受到外部环境的影响.初中生作为一个特殊群体,整体是积极向上的.他们热......
[会议论文] 作者：杨恒,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
音乐课程是普通高中的必修课程,该课程不仅陶冶学生的情操,还提高学生的鉴赏能力,促进学生全面发展起着重要作用,被认为是实施美育的最佳途径.中国高中音乐普及教育起步较晚,直到1997年《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》的颁布,艺术欣赏课(其中......
[会议论文] 作者：杨君,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
随着我国教育课程改革的不断推进,各级各类学校都展开了相应的教学改革,不断提升自身的教学质量.小学是学生学习相关知识,为将来深度学习打下坚实基础的重要阶段.因此,在教学的过程中,教师语言的规范化和科学化对学生在理解相关的语文知识,提升自身学习能力方面......
[会议论文] 作者：杨洋,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
根据聚焦思维结构的智力理论,人的思维会受到非智力因素的影响.而良好的教学情境能激发学生的学习兴趣和动机.因此,在英语阅读教学中,教师创设轻松有趣的学习环境能够激发学生的阅读动机,促进学生的积极思维.......
[会议论文] 作者：杨颖,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
体育兴趣是小学生参与体育活动的关键因素,而阳光体育运动的开展又以体育活动为核心,所以培养小学生良好的体育兴趣将非常有利于阳光体育运动的开展....
[会议论文] 作者：杨佳,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
随着课程改革的不断深入，大家意识到现代教学需要高度重视数学思想方法的教学，数学思想方法是数学知识的精髓，是中学数学教学的重要内容，引导学生 掌握以数学知识为载体的数学思想方法，能使学生透彻理解数学学科的内涵，学会科学地思考和处理问题。随着数学教育的发展，......
[会议论文] 作者：杨丽,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
教育部公布的2012年《义务教育语文新课程标准》对学生阅读提出新的要求，首先，对阅读量的要求明显增加：其中增加20 篇背诵篇目，并对学生提出新要求一一课外阅读总量须达400万字以上；同时，学生的阅读范围也扩大：新课标推荐学生阅读与科普科幻作品、历史、人物传记、以及......
[会议论文] 作者：杨琼,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
有效教学的核心是教学的效益，起点是关注学生的需求。学生掌握知识与发展能力是语文有效教学的重要体现，在课堂中，如何将掌握知识与发展能力相结合来提升教师教学效率一直是研究者关注的话题。近年来，教师关注到课堂学习活动的重要性，它是承接目标与任务的纽带。在活......
[会议论文] 作者：杨海燕,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
随着时代的发展,许多社会学家逐渐认识到合作的重要性,提出在交往过程中,合作作为公民所必需的基本素质和能力远比竞争更值得被重视,这一观点在语文教学方面同样适用.国际21世纪教育委员会将“学会合作”定为教育支柱,强调合作应被纳入到教育当中,并且教育者要......
[会议论文] 作者：杨姣,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果......
[会议论文] 作者：杨彩霞,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
小学阶段的学生主要是通过阅读这一途径获取信息与知识,不断开拓自己的视野,小学生在语文学习中需要具备较强的阅读能力,这样才能够促进学生更为全面的发展.在学生语文阅读中,课外阅读是十分关键的.本文在对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析的基础上,......
[会议论文] 作者：杨江,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
情境创设教学策略是为更好达成教学意图,而从教学实际出发,为学习者创设生动形象的、与教学内容相匹配的活动场景,以激发情感共鸣,加强认知效果的方法,本文以高中生物学科中遗传学概念的传递为例,详细介绍了在概念教学中应用情境创设教学策略实现教学目标的具体......
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