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[会议论文] 作者：庞真真,
来源：2023年第四届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
新课标背景下,小学数学教学活动开展过程中,教师应当结合教学内容以及学生的实际学习情况,积极采取科学有效的教学策略,提升课堂教学的有效性,进而有效培养学生的数学核心素养。本文主要就新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的措施进行探究,即:合理运用游......
[会议论文] 作者：庞萌,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
目前,教科书大规模推行使用,红色经典类课文在小学语文教科书中的比例有所增加,由此可见,国家对革命文化和红色基因的重视程度也有所加强。学好红色经典类课文,既能够培养学生的听、讲、读、写语文基础素养,也能让他们受到我国革命传统文化教育的陶冶,继承革命......
[会议论文] 作者：庞英,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七） 年份：2023
初中英语是学生英语能力提升的关键阶段,在初中英语教学过程中,英语老师在课堂教学过程中应当开始重视课堂提问这一重要教学环节,着重以技巧的教学课堂提问方式以此有效带动学生们英语学习成绩。通过课堂提问技巧的实施,让学生们对英语这堂课产生浓厚的学习兴趣......
[会议论文] 作者：庞亚欣,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一） 年份：2023
随着素质教育的全面推行,现阶段,对初中数学提出了较高的标准和要求。广大教育工作者要以培养学生核心素养为主要目标,切实落实教育改革工作,创新教学方式,丰富教学内容,确保学生数学素养得到发展。鉴于此,本文主要对数学核心素养理念下初中数学课堂教学展开全......
[会议论文] 作者：张勇刚,范国章,王红平,左国平,王朝锋,杨柳,庞旭,
来源：第五届油气地球物理学术年会论文集 年份：2023
某海上盐下L区火成岩发育、碳酸盐岩储层厚度预测难度大,地震单属性分析已不能满足研究需求,本文尝试利用地震多属性分析技术进行了储层参数预测。通过属性与已钻井储层参数交会图分析进行地震属性集优选,通过主成分分析（PCA法）和K-L变换进行地震属性压缩,通过人......
[会议论文] 作者：张雪,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
提高课堂教学质量,是当前教师的重点教学目标,也是新课改对教师所提出的具体要求。所以,作为一位中学生物老师,我们必须要知道,随着时代的发展,传统的教学方式已经不适用于现在的课堂,必须要用一种全新的教育方式来进行新的教学,为了充分发挥学生学习生物知识的......
[会议论文] 作者：夏雪,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
生活化这一理念被运用到各个学科中,在初中阶段的生物课程教学中,教师需要认识到生物知识是源于生活当中的,知识与生活密切相关,将生物知识与生活相互融合进行教学可以让学生获得丰富的学习体验激发学生学习生物知识的兴趣,提高学生的学习水准。......
[会议论文] 作者：雪娇,
来源： 年份：2023
游戏是幼儿园一种非常重要的学习和生活方式,特别是当孩子们处于成长阶段时。通过参与游戏,他们可以快速学习新的知识和技能,同时也可以学习到一些基本的规则。此外,通过参与游戏,孩子们还可以锻炼他们的身体和大脑,提高他们的创造性和表现力。户外活动是一种无......
[会议论文] 作者：王雪,
来源：2023年全国工程建设行业施工技术交流会论文集（上册） 年份：2023
寻沾高速小龙潭大桥上部结构采用40,44,50m钢混组合梁,先简支后桥面连续。大桥第2跨跨越既有东川铁路线,全桥最大桥墩高度约70m。上部结构跨铁路架桥,窗口工期紧,时间固定,加上高空作业,难度非常大。结合组合梁已有研究成果,经计算分析论证,将上部结构钢主梁由......
[会议论文] 作者：弭雪,
来源：2023智慧城市建设论坛广州分论坛论文集 年份：2023
本文对装配式建筑叠合板施工技术进行了综合分析。在施工准备阶段,需要进行技术准备和材料准备工作。优化锚固筋的选择和布置是关键步骤,确保叠合板的稳定性和安全性。吊装叠合板需要考虑合适的吊装设备和方法,确保叠合板的准确安装。设计支撑体系是为了保证叠......
[会议论文] 作者：戴康, 庞志泉,
来源： 年份：2023
本文就民建项目的临时性消防系统设计进行简单的阐述,并结合实际提出一点个人的浅见。...
[会议论文] 作者：贾树华, 庞仙台,
来源：2022年全国建筑钢结构科技创新大会论文集 年份：2023
随着建筑钢结构的发展和国内多高层钢结构建筑的兴起,楼承板的使用越来越广泛。在各级政策引导下,钢结构住宅近几年的应用进入快速试点期。针对钢结构住宅建筑的特点,以及居住类建筑对楼板的要求,可拆底模钢筋桁架楼承板逐渐发展起来。本文从可拆底膜钢筋桁架楼......
[会议论文] 作者：李清雪,
来源：年现代化教育国际研究学会会议 年份：2023
义务教育阶段,小学语文课程是重点的教学内容。小学阶段是学生初步接触语文知识的阶段,而学习语文知识对于学生而言非常重要。语文知识的学习是学生进行其他学科学习的基础,学生需要掌握良好的语文学习水平才能进行其他学科的学习,因此教师需要意识到语文课程教......
[会议论文] 作者：王雪林,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
新一轮课改后,我们清楚地认识到,在小学语文教学中,要重视预习,培养学生的自主性,提高学习效果。课前预习是小学语文教学中的重要一环,也是小学语文有效课堂建设的重要依据。预习的有效途径有:预习、重点预习、归类预习。所以,在新课开始前,教师要做好预习工作,......
[会议论文] 作者：黄雪梅,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
随着中国经济、政治、教育和文化的不断发展,传统的语文教学方式已经不能适应社会发展的需要。语文学习任务群是提高学生语文核心素养的基础,是多种相互关联的语文学习任务集合。作为一种全新的学与教理念,它已成为提升语文教育的重要途径,为语文学习中的课文学......
[会议论文] 作者：马雪洁,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
情境设计是小学语文课堂教学流程中最主要的一种教学方式,是一种很常见的教学策略。情境化课堂在现阶段的实际应用过程中面临着若干问题,这些问题的出现将影响到学校语文课堂教学的高效开展,对教学质量的全面提高也会形成重大影响。因此怎样更好提高学校语文课......
[会议论文] 作者：苏雪丽,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三） 年份：2023
在新时期的育人背景下,由于对学生的综合学习能力要求提升,教师在日常教学过程中,不仅需要开发学生的智力能力,也需要加强对于学生思想道德方面的教育,从而才可以实现学校立德树人的根本目标。尤其是对于初三阶段的学生来说,他们即将面临中考,以后要进入到一个......
[会议论文] 作者：邱雪梅,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题一） 年份：2023
单元作为教材的基本组织结构,是教材教学实施的目标与内容。加强小学语文单元教学整合的研究与实践应成为提高语文教育教学质量、改变语文教学效益整体不佳现状的必由之路。小学语文教学要求教师不仅要从理念层面认同单元整体教学的意义,而且还要在实践层面从单......
[会议论文] 作者：汪雪莹,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（七） 年份：2023
《幼儿园教育纲要》中对幼儿提出了"学会做值日生工作"的教育要求。大班年龄段的幼儿正需要积极参与值日生活动,以增强自信、集体意识,培养劳动习惯、社会交往能力、社会责任感、动手实践能力,让幼儿在生活中得到学习与发展。值日生活动情趣化能让幼儿在没有负......
[会议论文] 作者：梁雪清,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二） 年份：2023
近年来,双减政策不断推进和落实,我国小学教学也在逐渐转变自身教学方式。英语作为小学教学中不可或缺的重要内容,也在对自身现有教学方式和内容进行优化和创新。阅读的地位十分重要,小学英语教师积极对学生进行相关内容的教学,不仅能够有效提升学生阅读技巧,进......
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