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[会议论文] 作者：林松,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
近年来,翻转课堂的概念逐渐为人们所熟知,翻转课堂可以提高学生在课堂上的参与度与学习效果,在很大程度上促进学生对学习内容的掌握。翻转课堂作为一种全新教学模式,能够满足学生在课堂上对各种知识的获取。......
[会议论文] 作者：邓朗,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着新时代教育教学工作改革的不断深化,学生的综合素质发展越来越受到社会各界的广泛关注,边疆地区由于其特殊的地理位置,使得在传统的教学过程中会存在一定的不足,而在新时代的发展中,边疆地区的教育教学工作必须要有针对性地完善,这样才能够实现真正的全面发......
[会议论文] 作者：邓秉正,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十五） 年份：2023
"三全育人"指的是"全员育人、全程育人、全方位育人",它是非常优秀的育人模式,体现系统性、综合性特点。而素质教育提出"五育目标",即促使学生德智体美劳全面发展。透析"三全育人"模式的精髓,明确素质教育之五育目标,将其落实到小学教育中,既要以班主任、学科教......
[会议论文] 作者：邓生根,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十六） 年份：2023
如今,培养学生的学科核心素养成了各科教师最主要的教学目标,学科核心素养是最能体现素质教育的内容,因此教师应及时转变自身的教学策略,合理优化教学方式,通过有效培养学生的学科核心素养来响应素质教育的要求与目标,有效提升课堂教学质量。在小学语文教学中,......
[会议论文] 作者：张爱松,
来源：年创新教育实践国际学术会议论文集（一 年份：2023
科学是一门很重要的学科,以往由于应试教育的缘故,教师和学生只关注学生的成绩,而忽视了他们的主要课程目标,因此,教师们对科学的研究并不是很认真,但是科学探究是一种很好地锻炼自己的实践能力与创新能力的一种手段,在新课程改革的背景下,教师要适应新课程改革......
[会议论文] 作者：王恩松,
来源：年现代化教育国际研究学会论文集（一 年份：2023
"双减"的提出,既要进一步减轻中小学生的家庭作业负担,又要优化整个数学教育的内容,把"为学生减负"的思想渗透到小学数学的各个环节,因此,它的具体实施也要求教师自身教学思维的变换,适当改变并创新课堂学习方式,作业设计机制体系多方面的改变。对此,论文对小学......
[会议论文] 作者：关维松,
来源：2023年第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
全新的《义务教育数学课程标准》中阐述了核心素养的关键内容,即:符号意识、空间观念、数据分析观念、推理能力、模型思想等。在《〈数学课程标准解读〉》等有关材料中,将这些称为核心概念。但是,从严格的角度上来讲,这些词并不是概念,是思想、方法与数学整体理......
[会议论文] 作者：吴松霖,
来源：2023智慧城市建设论坛广州分论坛论文集 年份：2023
遥感技术已成为一种高效、准确、经济的技术手段,具备监测范围广、信息量丰富、数据采集快等应用优势,在自然资源调查与监测工作中得到广泛应用。回顾遥感测绘技术的发展历程,重点探讨其在自然资源调查与监测中的应用及面临的问题与挑战,并对未来应用前景进行了......
[会议论文] 作者：麻晋松,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
双减的提出是为了减轻学生多重的学业负担,降低学生面临的学习压力,确保学生发展综合素养的时间不被挤占,确保学生拥有健康成长的机会,使学生个性化发展。在信息技术快速发展的今天,小学教育也顺应了时代的发展趋势,采用了先进的教育信息化技术,为小学数学教育......
[会议论文] 作者：梁波,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
小学语文的教学既要结合语文教学的特点,同时也要结合小学生的身心成长特点。儿童文学作为一类贴合小学生成长发育的文学类型,将其融入现阶段的小学语文教学中,能够促进小学语文教学的发展。借助儿童文学这一有利途径,了解现阶段小学生的学习特点和学习爱好,将......
[会议论文] 作者：安波,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
在实施"以生为本、因材施教"的教学思想的基础上,提出了在"分层教学"教学模式下,根据学生的实际能力等级,将其分为多个层级,并根据教学的实际教学内容,为学生制订更为有针对性的教学目的,使教学过程、教学评价等工作更具层次性,从而达到教学效果和教学质量的有......
[会议论文] 作者：芮波,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
中国的数学教学一直难以进行创新,很大一部分原因是学生的自主学习能力差。因此,当新课程越来越往前推进时,缺乏自主学习能力的学生自然也就不能满足新课程教育理念。所以,教师要从改变传统数学教学模式开始,使学生自主学习能力的培养具有一定的渐进性、科学性......
[会议论文] 作者：荆波,
来源：第七届创新教育学术会议论文集 年份：2023
本论文探讨了基于虚拟现实技术的急救护理教学模式及其效果评估。首先介绍了虚拟现实技术在护理教学中的应用,指出传统教学模式存在的问题。随后详细讨论了基于虚拟现实技术的急救护理教学模式的设计原则和构建要素,并结合实际案例进行说明。接着介绍了急救护理......
[会议论文] 作者：刘波,
来源：2023年第四届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
教师的知识体系、专业技能、教学方式与教学观念等教师能力,必须适应社会的快速发展和人才培养的需要,不断提升自己的专业水平,才能更好的以四有好老师为目标,为党育才,为国育人。信息技术的快速发展,为教师职后发展提供了丰富的资源和方法,教研活动是学校教育......
[会议论文] 作者：任波,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十一） 年份：2023
所谓授人以鱼,不如授人以渔,在小学数学教学课堂中,除了让学生掌握课本中的必备知识之外,教师还需要强化对数学思想方法的科学渗透,从而使学生能够在掌握数学思想方法的基础上灵活地解决存在于实际中的问题,并且在解题的过程中也有一个正确的思路来提高学生的解......
[会议论文] 作者：姜文波,
来源：社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一） 年份：2023
实验不仅仅是生物学科的重要教育手段,也是生物学科本身的精髓,在核心素养的背景下,教师要从生物实验的特征出发来培育学生的核心素养,以实验为载体来培养学生的核心技能和素质。教师要对核心素养的内涵加以分析,在核心素养和生物实验之间建立联系,探索有效的教......
[会议论文] 作者：邓小丽,
来源：2023年教育教学国际学术论坛论文集（一） 年份：2023
在新一轮课程的实施过程中,学生的核心素养教育越来越受到关注,在初中英语教学中,传统的英语教学模式也发生了变化,从整体上讲到了统一的英语。单元整体式教学设计可以使教师对课程内容进行再规划,实现教学目标和培养核心素质的目的,从而促进学生的核心素养得到......
[会议论文] 作者：邓艺民,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
双减政策的实施,减轻了学生的学业负担,帮助学生掌握了基础知识,提高了学生的综合素质,促进了学生的全面发展。此外,双减政策也对初中教师提出了新的要求,物理教师也不例外。物理的学习内容比较抽象,物理教师不得不在课堂上花费大量的时间来提高学生的学习成绩......
[会议论文] 作者：邓伟伦,
来源：2023年第三届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
当前新课程改革工作在持续进行,素质教育背景下,为推动小学数学课堂的教学发展,教师积极跟随党和国家引导,贯彻落实五育并举教育理念,创设更具氛围的课堂环境。其中,教师坚持以立德树人为根本教育任务,在正确把握数学课时主题的基础上,利用多种手段挖掘数字化资......
[会议论文] 作者：邓恒富,
来源：《上海法学研究》集刊2023年第1卷——司法改革与民事诉讼文集 年份：2023
夫妻一方为被执行人时,夫妻共同财产的执行在理论上首先要解决三个方面的矛盾:一是夫妻共同财产能否执行;二是有哪些夫妻共同财产能够执行;三是夫妻共同财产怎么执行。而执行实务中恰恰相反,首先是要解决的是有哪些夫妻共同财产可供执行的问题,再探究夫妻共同财......
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