“教育过度”相关论文
在百花盛开的中国科学园地里，教育科学这朵鲜花的绽开有着特别的意义，它从一个特殊的角度反映了社会的进步。笔者谨对教育科学的若干......
北京城市学院公共管理学部教师刘金菊最近提出了一个大家都较陌生的概念：“教育过度”，指个体所拥有的受教育程度超过了工作所要求的......
“教育过度”(over-education)亦称“教育过剩”或“教育膨胀”，即指一个社会或个人所拥有的教育超过了需要，具体说来，是教育所培养的......
中小学教育在青少年成长过程中起着其他任何教育形态无可比拟的作用。从教育学角度而言，学校教育是教育者利用学校系统对学生进行的......
当前,我国高校毕业生就业不畅,相当一部分院校的就业率偏低,很多学生毕业后很长时间找不到合适的工作.针对这种情况,不少学者在借......
针对当前我国日益严峻的"教育性失业"问题,分析了这种现象并不是高校扩招的必然产物,而是来自于劳动力就业市场的供求双方,以及高......
“过度教育”的概念最早产生于20世纪70年代．是美国人Freeman于1976年针对第三次科技革命后．教育的空前蓬勃发展与大量高学历毕业生......
【正】 我国是众所周知的教育大国,如何能说教育过度呢?究竟我国存不存在教育过度?如若存在的话,属于什么性质的过度?这种过度将会......
浅析我国的“教育过度”假象陶娅莉，华云岚现代教育学理论中有一个“教育过度”（ｏｖｅｒ－ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）的概念。其主要内容是这样的：一国就业劳动力分为正规......
