《全日制义务教育音乐课程标准》相关论文
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:在音乐教学中要牢牢把握情感性原则,不时地点燃学生的情感火花,建立良好的教与学的关系,教师......
欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力及发展想象力,丰富感情,陶冶情操......
《全日制义务教育音乐课程标准》中指出:"要使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:要求学生具有一定的识谱能力,规定了不同学段不同的要求。对低段识读乐谱也有明确的要求:认识简......
中国和日本是一衣带水的邻邦,自古两国在文化上就有着广泛的交流,可谓源远流长。百年来,中日两国以中小学校音乐课为主要渠道的国民音......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高他们对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要......
《全日制义务教育音乐课程标准》明确指出:音乐教育的重要价值应该是审美教育,我们的课程改革将确立以审美为核心的教育理念,丰富......
《义务教育音乐课程标准》在其实施建议中提出“以音乐为本”。“以音乐为本”就是要突出音乐学科自身的特点。音乐是情感艺术——......
新的《全日制义务教育音乐课程标准》改变了原先的以“唱歌、音乐知识与欣赏”为主的中小学音乐课堂教学内容,推行“以音乐审美为核......
我国在2001年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《实验稿》),深化了教育的改革,推进了素质教育的发展,体现了以审美......
“课程整合(curriculum integration)”是我国面向21世纪基础教学改革的任务之一,是当前我国正在着力研究的一种新的课程形态。课程整......
《全日制义务教育音乐课程标准》中对老师提出“通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力......
《全日制义务教育音乐课程标准》对小学三至六年级学段“演唱”的标准要求:能用自然的声音,准确的节奏和音调有表情的独唱或者参与齐......
由教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准》第一次把“音乐创造”作为四个内容标准之一,这样的拓展表明新课程标准对发展学生创......
由教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准》第一次把“音乐创造”作为四个内容标准之一,这样的拓展表明新课程标准对发展学生创......
本文根据《全日制义务教育音乐课程标准》的精神,总结多年的教学经验,结合大学生的学习心理,着重从促进学生学习方式的变革入手,强调主......
《全日制义务教育音乐课程标准》对音乐课程的性质、价值、基本理念、课程目标、内容等都做了详细的重新定位,课程标准成为了现在音......
《全日制义务教育音乐课程标准》在“注重个性发展”的基本理念中提出:“每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐......
一、音乐普及教育的误区当前,对音乐普及教育的认识还有一些误区。主要反映在以下两个方面:误区一:把音乐“普及”教育看成了音乐“特......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养......
我国音乐教育史上第一部《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿 )的正式出台 ,标志着我国中小学音乐教育改革已进入一个新的历史......
在应试教育向素质教育转轨的背景下.小学音乐课是一门必修课程。音乐属于艺术类学科.艺术教育已成为学校素质教育的重要课程之一。作......
随着新的《全日制义务教育音乐课程标准》的修改实施,传统的音乐课教学方式正被注入新的思维而发生改变,教与学的关系也正发生变化。......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:“感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有......
一、新课标与高师音乐教育2002年,中国音乐教育史上第一部《全日制义务教育音乐课程标准》的正式出台,标志着中小学音乐教育课程建设......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:音乐教育的全部过程应该是一种自觉的审美过程,应该贯穿所有的审美因素。对于中小学生来说,音乐......
《全日制义务教育音乐课程标准》中明确指出:音乐课要通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、......
当前,我国小学课程改革正迈步向前。这场改革有力地促进着素质教育的发展,将对我国教育事业的发展产生深远的影响。音乐课程是小学基......
班级合唱教学是音乐教育中的一个重要组成部分。《全日制义务教育音乐课程标准》指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:在音乐课中,生动活泼的音乐欣赏、表现和创造才能,使学生的想象力和创造性思维得到充分发挥......
最近我读到了一份《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》。这是“中华人民共和国教育部”颁布的。顾名思义,这是牵涉到我们国家......
新的教育理念带来了中国基础教育的深刻变革,尤其是<全日制义务教育音乐课程标准(试验稿)>的颁布与实施对高等师范院校音乐教育专......