中小学教育管理相关论文
在新时期教育改革的大背景下,传统管理模式已经很难满足需求,打造"以人为本"的管理制度是大势所趋,也是十分重要的提升办学质量......
近年来,国际上主要国家都越来越重视教育管理的研究,以美国为首的西方教育强国正在逐步输出教育管理理论和经验。我国从改革开放以......
教学管理是中小学管理的核心,教学管理的水平直接决定了学校的发展水准。随着新课改的深入,对中小学校教育的各个方面都提出了更高......
摘要:中小学教育管理属于义务教育管理最为重要的一个阶段及基础,在进行中小学教育管理的过程中加强人本管理显得尤为重要,主要管理的......
随着社会的不断发展,在对学生进行教育的过程中,教育理念也发生了很大的改变,其不仅仅注重学生的专业成绩,更加注重学生的全面发展......
公平理论是美国北卡罗来纳大学教授亚当斯丁60年代提出的。亚当斯通过对企业员工的调查发现:职工的劳动积极性不仅受绝对报酬的影......
为了较好地了解日本教育现状,尤其是中小学教育管理、教师进修和教学改革的情况,我们广西赴日教育考察团到日本进行了参观学习和考......
期望理论是美国心理学家佛隆(V·H·Vroom)提出的。它的主要内容是:一个人在工作中的激发力量或动机强度取决于两个要素。......
以十九大精神为指导,紧扣时代脉搏,促进中小学教育管理体系建设,探索可行途径,以人为本,注重运用科技,为立德树人的宏伟目标而努力......
基础教育管理的科学性集中体现为循序渐进。渐进性原则既符合少年儿童心理发展的基本规律,又需要在各个教育阶段合理体现和正确实施......
英美两国在对中小学校长等教育管理人员培训方面,积累了许多共同的经验和作法。这些经验和作法对我们很有启迪意义。一、培训内容的......
[摘 要]赋能一词越来越热,“家长式”管理模式逐渐退出舞台,人们更期待的是管理者懂得赋能,员工愿意自我赋能,这种形式在管理体制中备......
摘 要:伴随着我国教育事业的不断发展,我国基础性教育正处于快速发展阶段,许多学校的校容得到了质的飞跃,办学经验也在不断地丰富,这也......
【正】 燕国材教授,系湖南省桃源县人。1954年毕业于北京师范大学教育系。同年分配到上海师范专科学校(即今上海师范大学)任教。现......
中小学是义务教育领域中一个十分重要的阶段,因此加强中小学教育管理就显得十分重要,将人力理念在教育管理领域中应用,具有十分重......
“权变理论”又叫做“领导权变理论”,该理论认为,在不同的情境中,不同的领导行为有不同的效果,所以又被称为领导情境理论。本文论述了......
《学记》是《礼记》中的一篇,是人类教育史上第一部成体系的"微教育学",系统总结了先秦时期丰富的教育教学思想,其中的"教之大伦"......
兵团中小学教育不仅是兵团教育事业的主体,也是自治区基础教育的重要组成部分.据统计,兵团13个垦区,172个团场,314个大型工交商建......
人们普遍认为,素质教育是通过科学教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育......
中小学精细化管理的特点主要体现在规范化、系统化、流程化、数据化和信息化等方面。在中小学实行精细化管理,能够实现教育管理机......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在中小学教育管理中,量化管理是使用较普遍的一种方法。所谓量化管理,是指对职工在教育教学工作中的表现,按德(思想政治表现、职业道德......
近年来,教育管理弊端越发突出:教育管理中家长作风盛行,财金状况混乱,教师结构不合理,对教师的评估多以“分数”为准绳.这些现象严......
近年来,代币制在中小学教育管理中的应用研究越来越多。为此,我们主要从代币制的概念界定、代币制的应用领域、代币制的操作方法、......
随着时代的发展,"以人为本"正逐渐成为一种主流的管理理念.什么是以人为本?简言之,就是一切以人的生存和发展为出发点,以最大限度......