推行主体间性思想政治教育理念和实践是当前高校思想政治教育的客观需要,极其紧迫。特别是个案、小组社会工作方法及社会工作相关......

主体间性思想政治教育是思想政治教育的发展趋势和改革方向,同时也是解决我国思想政治教育困境和瓶颈问题的重要途径.新媒体的深入......

主体间性对主体性的超越实质上是后现代主义对现代主义的超越。后现代主义是对现代主义的反叛和分离，其基本主张是反“逻各斯中心主......

新媒体时代的到来，为主体间性思想政治教育创造了更为便利的客观条件，但由于新媒体上信息鱼龙混杂、教育者对新媒体技术的应用不及时......

主体间性思想政治教育是一种思想政治教育的新模式,符合思想政治教育环境,也是现代思想政治教育的本质要求。主体间性哲学的发展,......

主体间性是人在社会交往实践活动中表现出来的主体性品质,是主体性的三大品质之一。主体间性思想政治教育是主体性思想政治教育的......

主体间性思想政治教育是当前研究的热点问题，理清主体间性思想政治教育的涵义及特点，运用大学城空间这一信息化平台，探索主体间性思想......

在经济迅猛发展的时代，取代传统理性占据统治地位，工具理性所引发人们对科技、金钱、权力等的追求渗透在方方面面，甚至颠覆了人们是非......

主体间性思想政治教育具有互为主体性、平等性、互动性的特点。运用网络媒介于思想政治教育中，可以整合资源、搭建平等的主体间性思......

主体间性思想政治教育是思想政治教育工作发展的必然趋势。文章从主体间性思想政治教育的内涵、特征和实现途径出发,分析传统思想......

主体间性思想政治教育是思想政治教育的发展趋势和改革方向,同时也是解决我国思想政治教育困境和瓶颈问题的重要途径.新媒体的深入......

思想政治教育是人类社会一种主体间性精神实践,教育者与受教育者都是思想政治教育主体,二者自身的思想政治素质是客体,思想政治素......

主体性思想政治教育是当前的热点研究问题,并且随着信息化时代的到来,在高等教育中的应用也愈发显著,使得网络成为高校思想政治教......

近几年在我国思想政治教育界出现了一个新的研究热点—主体间性思想政治教育。自2008年以来,对主体间性思想政治教育的研究初见成......

人类进入信息化社会以后,网络世界日新月异,各种新媒体层出不穷,微博、微信等应运而生,并引领了“微时代”的到来。微时代下,大学......

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全球化时代的到来呼唤人的转型,要求人从单子式的封闭的存在转向开放的共生的存在、从个体主体性走向主体间性。联合国教科文组织......

<正>当前,不少高校都开设了校长信箱。这一平台的建立,既有利于学生参与校园的民主管理,彰显学生的主体意识和权利意识,又有利于管......

目前,主体间性思想政治教育研究,因研究角度的转换和思维视角的变革,已经成为思想政治教育和研究关注的热点问题和理论研究的重点......

走向主体间性的思想政治教育是由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育的转向,是主体间性哲学在思想政治教育中的具体运用,是......

主体间性思想政治教育是在哲学主体间性理论的指导下,结合思想政治教育学科自身的发展特点而展开的研究。它的出现是对传统思想政......

<正>思想政治教育内化是指将政治思想、道德标准、行为准则等纳入受教育者教育体系,使受教育者自觉地将思想政治教育的内容转化为......

2002年教育界将主体间性在教育中的应用作为前沿动态和热点问题。借此主体间性走进了思想政治教育领域，主体间性思想政治教育的出现......

以现代西方主体间性理论推进思想政治教育转型,成为思想政治教育学科研究领域的主导方向之一,研究成果众多,值得借鉴,但也亟须认真......

自主体间性在思想政治教育领域的运用被看作前沿动态和热点问题加以研究后,其研究已取得了丰硕的成果。本课题研究包括三个部分。......

高校主体间性思想政治教育理论的研究不仅仅是现代哲学在思想政治教育中的运用,也是当前高校思想政治教育中存在的诸多问题和局限......

大学生主体间性思想政治教育建基在马克思主义人学理论、马克思主义实践与主体性理论和马克思主义关于人的全面发展理论之上,强调......

主体间性理论是当代西方哲学的前沿和热点,在教育领域掀起了一场革命。思想政治教育也引入了这一理论,力图解决思想政治教育现有的......

主体间性思想政治教育是现代主体间性哲学在思想政治教育中的具体运用,对主体间性思想政治教育的研究,有助于增强思想政治教育实践......

主体间性思想政治教育正日益成为思想政治教育研究的一大热点，这一热点研究对于思想政治教育的现代化的发展具有一定促进作用。但与......