人的完整性相关论文
作为美学发展史中的元命题和关切人类生存实践活动的观念范畴,“自然美”因其自身无法消除的“价值”倾向从来不曾、也不可能“科学......
美是一种形式的形式,是现象中的自由,这种形式是对实践理性形式的模仿,这种自由与实践理性的真正自由类似。现实是席勒美学思想的......
无论是在科技高度发达的国家还是相对落后的地区,科技发展与“人的完整性”的矛盾始终纠结着。马克思恩格斯不仅看到了这是社会发......
阿克塞尔·霍耐特是德国法兰克福学派第三代理论代表,其承认理论的提出在国内外哲学界引起了极大的关注。在这篇文章中,霍耐特从布......
高中新课程的基本理念强调关注学生作为“整体的人”的发展。“整体的人”包含两层涵义:人的完整性与生活的完整性。新课程突破学科......
一 审视传统的小学语文课堂教学,基本上体现的是一种以课堂为中心的“小语文”教学观。这样的课堂存在如下问题。 (一)教学目标......
新的中职护理培养模式要求培养中职护理学生对人性、情谊的感知,让他们以能够了解人的整体性,尊重人的尊严及追求人的完整性作为基点......
可以肯定地说,在中国当代青年作家中,很少有如苇岸这样努力追求“人的完整性” 的作家。在我看来,这与他的教师身份没有太多的关系,而......
【正】“读者”的概念在文学作品进入交流传播之中便出现了,从宽泛的意义上讲,它的历史同文学一样久远.但在文艺学的研究中,它一直......
德国当代实践哲学代表人物路德维希·西普以对个体与组织间关系的考察为切入点,力图完成对传统承认理论的历史学—人类学改造......
中国科学观在“科学救国→科学兴国→科学发展”的发展历程中,经历了的“知识→价值→文化”的逻辑转换。这个逻辑转换与人的观念......
马克思把人的完整性确定为人的发展所追求的理想。可持续发展观则把人的完整性作为终板价值目标,力求提升其现实可能性的程度,并推进......
当前的大学生评价强调一般性趋势和共性者较多,忽视了大学生的个性特征与个体差异。以“人的完整性”为出发点,将“完整的人”分为完......
走向深层发展研究———《发展:在哲学人类学的视野内》评介■孙云当历史即将跨入一个新世纪的时候,人类面对过去一个世纪经历的种......
1976年发生在前民主德国的比尔曼事件对民主德国的知识界影响深远,它也是著名作家克里丝塔·沃尔夫文学创作的分水岭.作家本人......
新课程改革以来,语文教育领域呈现出一派繁荣的景象,各种新理论、新视角为其注入了新鲜的血液。但是,还有一些语文教师既不能接受......
霍耐特“人的完整性”理论站在人是社会细胞基础上阐述了人要从自身身体的完整与内心情感的统一,个体所具有的权力与应该负的责任的......
期刊
<正> 匈牙利著名哲学家、美学家和文艺理论家乔治·卢卡奇(Gcorg Lukacs 1885—1971),是西方马克思主义哲学和美学的奠基者。他把......
当前世界历史性进程凸显了“完整的人”思想的现实语境,但在研究中,人们过度关注思想政治教育的工具理性,遮蔽了其应有的价值理性,......
阿克塞尔·霍耐特是法兰克福学派第三代理论代表,他继承了青年黑格尔耶拿时期“为承认而斗争”的思想,并借助米德的社会心理学进行......
阿克塞尔·霍耐特(Axel Honneth)是著名的德国社会理论学家,是法兰克福学派第三代的核心人物,是法兰克福大学社会研究所现任所长。......