古诗欣赏相关论文
语文是义务教育阶段的基础性学科,是国语教学的基本载体,对学生学习文化知识起着重要作用.在初中语文教材中,有许多古诗编排,众所......
小学生对古诗的学习还处于较为肤浅的层面。在教学欣赏设计环节,教师要从古诗意境角度展开引导,为古诗搭配图画,组织学生展开配乐......
引导学生欣赏古诗的教学过程和其他教育活动一样,必须尊重学生在学习中的主体地位,发挥学生的主观能动性,走进学生的生活.教师要有......
古典诗歌是中华文化的瑰宝,生活中,处处可以看到古典诗词还被人们所钟情,还继续在流传,依然焕发出它年轻的生命力。但诗歌的语言具......
中国五千年悠久文化,产生了许多的文字与文体,其中最有特色的,高度凝炼的便是诗歌,一首诗,就是一篇文章,甚至一本书,古诗散发出一......
[摘要]本文探索古诗行之有效的教学策略，让学生领会古诗中的意境，使古诗名句教学价值最大化。 [关键词]古诗欣赏；名言名句；教学策略......
在六年级阶段的古诗词教学活动中,阅读古诗词,感受古诗词中的文化内涵与精神素养已经成了学生必须养成的重要素质,围绕古诗发起阅......
古诗反映生活有极强的概括性和表现力。它用高度凝炼的语言,表现极为丰富的内容,词句间必然要留下一些跳跃性空间。我们欣赏时,如......
本课是北京市义务教育课程改革实验教材（《信息技术》第五册第六章《制作多媒体演示文稿》第六节的内容。本节课主要目标是通过制作......
〔关键词〕 古诗欣赏；跨越；转化 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008） 11（B）—0042—01......
《语文课程标准》总目标提到，语文学习应该让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”；“在发展语文能力的同时，发展思维能力......
古诗鉴赏题是高考中的一个难点，考试题型已由客观选择题转为主观表述题。它既可真正检测出考生对古诗的理解能力，又能检测出考生组织......
古诗欣赏主题性单元教学“走近李白”一经推出，就得到大家的广泛好评。在浙江大学名师观摩课后，听课老师给主持人吴琳老师发了这么一......
师：（对大家）今天，我带来了我的一堂新课——古诗欣赏课。这是我刚刚备出来的一新课，也是一种探究吧!探究在我们小学课堂如何引领小学生......
这首诗的首联写孤桐的第一特征，枝繁叶茂，高大挺拔；颔联写孤桐的第二、第三特征，正直伟岸，虚心中空；颈联写孤桐的第四特征，它虽然老，但根长......
编者的话:在《语文世界·红A版》第10期上,我们发表了肖冰波老师关于古诗文解题思路的一篇文章。本期我们精选了今年中考试题......
山西博物院藏有数件温忠翰的奏折稿和他创作的绘画作品。温忠翰，《清史稿》无传，查民国年间太原德和信代印的《太谷县志》（1976年台北......
中国古典诗歌，历史源远流长，是中华民族几千年文明的重要组成部分，内容涉及政治、经济、军事、历史和文学艺术各个方面，但现在有许多中......
古诗是初中语文学科知识教学中的重要组成部分,尤其是当前中考制度改革之后,其重要性也更加凸显.那么我们应当如何做好古诗方面的......
站在讲台上，我有一点紧张。这是我第一次给山里的孩子讲课。对着笔记本上准备的讲课题目--中国古代文化和古诗欣赏，我泛起些许疑惑，这......
本文全面探究了中国古典诗词中意象的象似性。文章运用象似性理论和意象理论分析了古诗意象的象似性体现,努力揭示诗歌中各种意象......
