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绵羊是人类最早驯化的牲畜之一,中世纪英国曾大规模饲养。最初绵羊为耕地提供粪肥,其自身的羊肉、羊奶、羊毛和毛皮也能为饲养者提......
激励原理运用于护理管理就是护理管理者采取科学的激励方法,调动护理人员的积极性,激发积极行为,搞好护理工作,提高工作效率和工作......
从理论与实践的结合上正确地表述企业素质的概念、定义和内容,对全面提高企业素质具有重要的意义。目前,对企业素质的表述大致有......
20世纪50年代的美国行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格(Fredrick Herzberg)提出关于激励的双因素理论。他在对工业企业的员工工作满......
被誉为生产经济学创始人之一的薛永应的学术新著《生产力经济论》一书,已由人民出版社推出。约33万字,分三篇、十论:(一)生产力系......
本文根据PACTE小组提出的翻译能力模式,针对英语专业学生的翻译能力进行问卷调查,探讨影响学生翻译能力的五大因素,揭示这些因素之......
本文主要探讨了影响大型购物中心安全疏散的三个主要因素,即人员成分、火灾烟气、疏散设施,并分别针对这三个因素论述了在大型购物......
本文从外部因素论述了茶叶品质的影响因素,主要是遮荫对绿茶和乌龙茶生化成分的影响,还有温度、海拔高度、CO2浓度、土壤水分等......
为了克服传统因素分析法的不确定性、不一致性和不真实性,理论界提出了“理想指数论”、“共变影响因素论”、“共变影响分配论”......
潜心科研、孜孜以求的他修正了“西方牙科之父”的龋病理论,被美国传记协会(ABI)、英国剑桥国际传记中心(IBC)载入《国际名人录》......
一、国外职业指导理论概述rn国外职业指导理论的全面发展要归功于心理学,尤其是心理测验技术的发展.二战后,社会学家和职业指导工......
【正】 自从智力测验把智力数量化了以后,智力就成了一个囫囵的概念,成为一个连续体,一端是白痴和低能,一端是天才和高材。自从斯......
【正】 拜读了叶澜同志的长文《论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系》(《中国社会科学》1986年第3期)颇受教益。掩卷细......
生产力二、三要素论,已不能概括现代生产力要素的全部内容。根据当代社会生产力的实际情况,有人提出社会生产力的多要素论。生产力......
恩格斯晚年书信中关于历史唯物主义的论述,并非对"一元论"唯物史观的纠偏,而是对它在运用时的具体化。不宜将其理解为"经济因素首要论......
一个世纪以来,国内外学者围绕智力问题不断探索,构建起以因素、结构和认知为主考量角度的三类智力理论。智力的因素论把智力切分为......
【正】 一年前,我在《从勇敢、傈悍说起——谈民族性格》(以下简称《说起》)一文中,就怎样理解民族性格,对目前我国学术界,文艺界......
【正】 1.教学论的阐释教学论一词,来自十七世纪的德国进步教育家拉特克和捷克资产阶级民主教育家夸美纽斯二位学者,并将之理解为......
【正】 实现四化就是要提高我国的社会生产力,创造更多的物质财富,以满足人民生活的需要。因此,从理论上弄清生产力的因素,对我国......
<正> 目前,对企业素质这个概念的理解,有“因素论”和“活力论”两类说法。所谓“因素论”,就是把企业分解为若干部分,认为企业素......
【正】 “四人帮”在上海组织编写的《社会主义政治经济学》中,关于社会主义生产关系的质的规定,提出了这样一个贯穿于全书的观点:......
【正】 生产力是历史唯物论与政治经济学的一个最一般、最基本的概念。但对这一概念范畴的认识至今还很不一致。到底应该是几因素......
生产力经济学是以生产力运动规律为研究对象的一门经济科学.研究生产力运动规律,必须首先弄清生产力的构成问题,“这在生产力经济......
<正> 一什么是生产力的问题,关系到生产力经济学的基础。“二因素论”与“三因素论”从五十年代争论至今未有结论;“多因素论”、......
【正】 以二因素论著称于世的英国心理学家斯丕曼生于1863年殁于1945年。死后,泰晤士报以一句极为恰当的评语作为悼文的结论:"由于......
<正> 几年来,生产力经济学界对生产力因素问题展开了积极而广泛的探讨。各种观点,聚讼纷纭。其中唐昌黎同志提出的“产品因素论”......
普列汉诺夫对“因素论”的批判和对一元论历史观的阐述,对理解唯物史观有重要贡献。因素论和唯物史观的区别,并不在于前者“同等程......
【正】 中国生产力经济学研究会首届年会,今年2月25日至3月4日在武汉市举行。这届年会的主要任务是交流自1980年底研究会成立以来......
情境教学作为一种教学方法,对促进学生整体发展,生动活泼地学习发挥了巨大的作用.本人结合自己多年的实践,就此问题从教育心理学的......
“支那”一词出典于何处?古往今来,中外学者们对其理解不一,以至聚讼纷纭,难成定论。 本文作者经过多年的潜心研究,并亲赴丝路古......
智力是个体对新情境的适应能力和学习能力、它是人在认知方面的整体潜能,它表现为知识、技能迁移的广度和速度。智力因素由元智力......
张光明、俞凤在《哲学研究》2016年第12期撰文指出,“因素论”和唯物史观的区别,并不在于前者“同等程度地”看待各种因素而后者强调......
从“二因素论”到“多因素论”,直到“综合因素论”和“二层次三因素论”的研究走向,表明人们对影响人发展因素的研究视域在逐步扩大......