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随着智能移动终端的普及,移动终端学习的互动学习体验更加便利,智能移动终端与教育教学的有机结合逐渐成为新时代的主流学习方式。......
针对虚拟仿真教学系统如何影响学习者学习效果机制不明的问题,文章基于建构主义学习理论,构建了虚拟仿真教学系统学习效果的影响机......
在大数据时代下,如何利用好教育数据并通过数据挖掘技术挖掘出教育数据中的隐藏价值,是教育工作者面临的问题之一.针对该问题,对代......
在传统的教学中，很多老师认为自己学识丰富，能够讲清楚自己学科的知识点就很不错了。在初中英语学科中，很多老师也是这样认为，认为自己......
教育家夏丏尊曾说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘;没有爱,就没有教育。”作为一名教育工作者,......
网络教学摆脱了传统教学时间和地域因素的限制，但是现有的网络教学只是简单地将学习内容进行堆积和罗列，不同学习背景的学习者难以分......
文章将个性化学习和协同学习的教育理念结合起来，提出了一个基于数据融合技术的协同学习系统框架，以解决协同学习中个体学习目标往往......
本项目通过访谈、现场观察对混合式学习环境中的学习者行为进行研究。研究结果表明,混合式学习环境中,学习者的学习态度、学习方式......
本文在深圳大学MOOC—＂礼行天下＂的相关数据的基础上,提取了反映学习者行为的关键数据。采用K-Means聚类法将学习者分为3类：只是注册......
期刊
随着中国经济的快速发展,国力的逐渐增强,中国与世界各国在政治、经济、文化上的交流越来越频繁,世界上学习汉语的人数日渐增多,尤......
个性化网上学习的前提是能收集学习者行为信息.在学习者行为数据分析系统框架下,日志分析所存在不足需要通过增加各种相关信息的关......
以武汉市六所高校图书馆为实证研究对象,从使用者行为和需求的角度研究我国高校图书馆"学习共享空间"设计现状及其存在的问题。该......
网络在人们的生活中正突显着十分重要的作用，但如何才能将网络资源正确、有效的利用在中小学生的教育过程中是目前所面临的一个相当......
近年来,教育学和心理学领域的学者广泛研究了学习者在各种因素影响下学习者行为的变化规律,但很多理论涉及内外部因素复杂的相互作......
目前,在线课堂在美国高校迅速推广,参与人数不断增长,但是存在监督机制缺乏,通过率低、自主性差、学习效果不佳等问题。研究以自主......
随着“互联网+”时代的到来,越来越多的学习者借助互联网进行学习,如何有效评估互联网学习者绩效,帮助互联网学习者自我评估也就成......
