教师行动相关论文
“双减”政策要求回归学校教育主阵地，优化教学方式成为“减负增效”的迫切要求。依据“政策—行动—优化”思路，探究“双减”政策实......
两年前“社会工作教育行动研究小组”在北京成立。本文对小组成立两年来的各项活动，参与小组的各个教师在两年中的行动，小组对不同成......
文化与教师行动逻辑之间存在内在勾连：文化通过对教育惯习的塑造形成教师行动中最稳定的应激模式；文化构筑的教育场域隐性权力网......
教师能否在学校教育过程中践行公平取向的行动是教育过程公平能否有效推进的关键所在。以吉登斯的结构化理论为基础,教师行动始终......
叶圣陶说:教育就是培养良好的习惯.习惯可以让孩子主动学习,但是习惯不是一朝一夕能够养成,需要社会,学校,每位任课老师和家长的督......
教师行动研究是80 年代引入我国的一种教育科学研究方法,它主张教师在其教学实际生活当中发现问题,采用系统化的步骤解决问题,在解......
美国教育家杜威在《How We Think》中将反思看成是一个能动的、审慎的认知加工过程，它包含大量涉及个体内在信念和知识的相互关联的......
什么是好学校？ 近几年，一些地区和学校开始了对“好学校”的探讨。如以山东为代表的学生课堂学习方式的改革，以上海为代表的新优质......
班级作为我国基础教育阶段的重要组织设置和教育环境,对学生越轨行为的影响并不明确。基于“中国教育追踪调查”2014-2015年追踪数......
校园欺凌是指发生在校内学生之间的一种欺负行为，是强势的一方恶意地对并未激惹他们的弱势一方进行压倒性的或令对方无法招架的身体......
【摘 要】教学法，是涉及教与学复杂的互动；创新教学法，涉及到组合、鉴定、内容、背景、改变”五个要素，从这五个维度进行反思，形成整体......
"责任分散"是现代道德哲学中不断升温的一个理论议题。其所回应的核心问题是:个体在行动中如何防止责任的稀释与分散。道德责任分......
〔关键词〕 新课改；思考；教育评价；社会期望；校长 管理；教师行动；学生学习；家长支持 〔中图分类号〕 G423.07 〔文献标识码〕 A ......
教师的行动是其实践推理的结果。实践推理先于行动而发生，包含着理解（认识）、评价并以实践行动而表现出来。理解（认识）与评价构成实践推......
通过对时隔12年(2005~2017)的两组学生使用同一组测试的行动研究案例的分析,可以得出这样的结论:在英语的课堂教学中,教师的行动对......
学风是一个多层次的复杂系统。学风建设需用系统论的观点,认识整体问题,关注细节问题,厘清系统内部的各层次关系,分析影响学风的外......
每一位迈入教育领域,走上讲台的教师都希望自己能够成为一名受学生欢迎,受同事尊重,受领导赏识的优秀教师,能够在自己所从事的领域......
新时代教师要成为一位称职的教师，必须知晓整个班级学习生态转变、教学革新的发展趋势，以全面质量管理的理念，建构一个学习型的班级组......
在对教师变革行动的理解上,当前存在着“阻抗”与“实践创新”之间的悖论,这一悖论在实质上所体现的是主观主义与客观主义之间的对......
教师的“行动哲学”是教师在时代变迁中安身立命的关键。作为一种“技术替代”与“工具理性”的人工智能,蕴含着教师存在的“生存......
网络社会的崛起挑战着教师教育的发展脉络,心智与技术催生着教师行动策略的调整。基于对S省5所中学科学教师TPACK的调查分析,发现......
从汉娜·阿伦特关于"行动"概念的分析来看,教师在教育领域的行为是一种不同于生产劳动的实践活动。此类活动具有"演示"与"彰显"两......
<正>随着新课程的深入实施,课题研究在各校逐步展开,但由于研究过程中组织化程度不高,研究课题缺少针对性,研究方案缺少系统性,教......
通过对北京市若干中小学教师进行追踪调查发现,优秀教师表现出一种对教与学的整体性理解以及知行合一的行动样态,这些思维和行动特......
