教育舞蹈相关论文
本研究采用文献资料、逻辑分析、具身认知等研究方法，对国内外拉班理论研究的主题热点进行梳理和探讨。结果呈现，拉班舞谱记录和自动......
当下中学舞蹈教学作为国家级战略方向定位于培养学生全面发展的素质教育舞蹈,传统以培养舞蹈技能为主的教学模式应转型为培养综合......
拉班的“教育舞蹈”是面向大多数人的舞蹈普及教育思想,其蕴含的素质教育思想和“拉班舞谱”等理论精华,对师范舞蹈教育教学有重要......
近年来,舞蹈教育在素质教育的旗号下,其地位得到了认同,然而运用于普及的非专业性舞蹈教育,在教学内容、教学方法上,仍旧延用专业......
<正>根据中国艺术研究院舞蹈研究所欧建平所长对拉班"教育舞蹈"思想,及该思想下"教育舞蹈"的定义:"教育舞蹈,顾名思义,教育作为目......
新世纪艺术教育哲学的主旨在于"透过艺术实施教育","教育舞蹈"正是"借舞蹈做教育",通过舞蹈的教育方式实现育人之目的,它是舞蹈的......
"创意舞蹈"作为典型的现代舞教育,源于鲁道夫·冯·拉班(Rudolf von Laban,1879-1958)的开山著作《力效》、《舞律》、《人体动律......
被誉为“现代舞理论之父”的匈牙利人鲁道夫·冯·拉班(Rudolf von Laban,1879-1958),在20世纪初曾主张一种教育舞蹈,并伴有教育舞......
随着"舞蹈进校园"的持续推进,在课堂上进行舞蹈教育已不再是梦想。基于课改背景下的舞蹈教育进课堂,主要从现状、理念、实践、反思......
