数字卡片相关论文
在火电企业生产成本中，外购材料费用（备品备件）一般占很大比重，如何控制材料采购成本，已成为企业提质增效的关键抓手，本文从控制材料采购......
目的:对比收纳盒和数字卡片使用前后对摆药混乱的效果观察.方法:对2016年3月到2017年2月12个月未使用收纳盒和数字卡前摆药错误的......
在小学数学教学中,教师积极开发及研制教学教具,有利于激发学生学习兴趣,提高学生学习自主性,优化教学效果.并且在开发和研制教学......
一NAEP数学测试的背景介绍美国国家教育进展评估(The National Assessment of Educational Progress,NAEP)是唯一考查美国学生各学......
在小学数学教学中,教师积极开发和研究教学工具,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性,优化教学效果。在开发和研究教学......
设计意图音乐和数字看似两个毫不相干的领域,在我们日常生活中却有着千丝万缕的联系。数字排列的千变万化,在音乐中的运用无处不在......
初识江萍．给我的印象是：甜甜的笑容，柔柔的声音，做事细致认真。无论把怎样的任务给她，她不但欣然接受。而且会高质量地完成，给我惊喜。相......
【教学内容】人教版二年级上册第八单元。【教学过程】一、创设情境,唤起兴趣1.比赛情境。课件出示乒乓球邀请赛比赛现场,让学生仔......
乘法结合律是四年级下册第三单元运算定律与简便计算的一个教学内容,是在学生已经掌握乘法计算方法的基础上展开教学的。乘法结合......
教学内容:人教版2年级上册第8单元"数学广角"。教材简析:"有趣的搭配"是课标实验教材增设的数学广角中有关排列组合的内容。排列与......
一、教材分析本单元为人教版（（英语》（新起点）一年级上册第五单元“Numbers”，本节课为第一课时，是一节词汇新授课。本课A部分利用歌谣和......
教学内容《人教版义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级下册第40页。教材简析该课时的教学内容是在学生认识了100以内的数,学......
<正>【教学设计说明】小学数学二年级上册第97页的"数学广角"的主要教学内容是简单的排列。通过学生日常生活中的最简单的事例,让......
<正>【现场】活动一:组算式,唤起经验。板书课题:乘法。师:今天我们继续学习乘法运算。师:(出示2、3、4、6四张数字卡片)用这四张......
<正>亲爱的小朋友,小学阶段"统计与概率"的知识,主要有统计表和统计图,平均数、中位数和众数,可能性等。你在复习时,要突出数据收......
<正>【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第82~85页。【教学目标】1.在读数、操作的过程中表示出11~20之间的物体个数,认识11~20......
<正> 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书人教版数学》(一年级上册)第2～5页内容。教学目标:1.知识与技能:通过引导学生自主数数......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
９７小学数学竞赛试题选解（一）１、用右边的四张数字卡片，分别组成一个最大的四位数，一个最小的四位数。那么这两个四位数的差（大减小）是。１......
教材简析：本课是在学生学习了用画图和列表的策略解决问题的基础上。教学用“倒过来推想”的策略解决相关的实际问题。......
<正>教学目标:1.经历比较万以内数的大小的探索过程.2.掌握万以内数的大小比较的方法,能正确比较有关数的大小.3.初步培养学生的分......
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<正> 在课堂教学中如何体现合作的应有之意呢?前不久,江苏省特级教师徐斌来常熟上了一节二年级的“万以内数的读写法”一课,或许,......
教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第96页例2、“练一练”和练习十七第4~7题。教学目标:1.使学生在解决问题的过......
<正>计算教学,最关键的要素是什么?曹培英老师认为:"运算能力"是运算技能与逻辑思维能力的一种独特的结合;"运算能力"不是简单的加......
教学苏教版小学数学四年级上册“认识整万数”一课时,我在课尾设计了一个用数字卡片摆数的游戏,旨通过这个具有挑战性、趣味的游戏......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>《数学课程标准(2011版)》明确指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学......
<正>■教材简析人教版九年义务教育小学《数学》第十二册第四单元"数的整除"。本课时的教学内容是在复习四年级学过的"整除"和五年......
<正>在小学阶段,同学们学习的"统计与概率"的知识主要包括统计表(单式统计表和复式统计表)和统计图(条形统计图、折线统计图和扇形......
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页"数学广角"例1及练习二十四第1、2题。教学目标:1.通过观察、猜测......
<正>在小学数学课堂上,教师需要以身作则,锤炼语言,在与学生交流时风趣而不失严谨,生活化而不随意化,这样才能造就严谨的数学课堂,......
<正>这是一篇关于农村小学数学教学论文,低年级学生口算能力培养,小学数学口算能力培养的文章。通过长期坚持的训练,才会有成果。......
<正> 一、愉快的夏令营 [活动目的] 通过夏令营这一活动形式,激发学生的学习兴趣,培养学生分析解决实际问题的能力。 [活动准备] ......
<正>教学目标1.在活动中探索并掌握万以内数大小比较的方法,能合理灵活地比较万以内数的大小。2.在比较数的大小的过程中,进一步发......
<正>【设计理念】《数学课程标准》指出:"数学教学应紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察,推理,交流等活......
小学数学开放式课堂教学是指:以充分促进学生数学素质全面发展为宗旨,以创设良好的师生关系以及教学氛围为条件,以“问题解决”为......
