教学实践与思考相关论文
在高中数学课堂中引入探究式教学,可以为推进学生独立化思考、培养学生创新性思维提供良好的教学平台,对培养创新型人才也有重要意......
中国特色社会主义教育观指导下的新课程将立德树人作为根本任务。面对新课程改革一系列的变化,一线教师质疑n和焦虑没有意义,改变和......
在一些学生眼中,数学是“高冷”的.数学教学中如果一味机械式的刷题,只会令人感到疲倦、厌烦.其实,数学不仅有推演,更多的时候应该......
[教材分析]rn集合是现代数学的基本语言,可以简洁、准确地表达数学内容.集合思想是数学中最基本的思想,甚至可以说集合理论是数学......
期刊
【教学内容】人教版数学三年级下册第66-67页。【课题由来】在认识了面积、面积单位,经历了研究长方形周长计算公式的基础上,引导......
教学内容:苏教版数学四年级上册第32页例1及随后的“练一练”第2题,第36页练习第1题及“你搭我找”的游戏。一、谈话导入,引发思考......
本刊2021年第3期刊发了江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动中第一学段的部分内容,深受读者欢迎。本期接着刊发的是第......
一、背景阐述“平均分”是人教版《数学》二年级下册第单元“表内除法(一)”的起始课。除法含义是建立在平均分的基础上的。从具体......
<正>作为重要不等式之一的基本不等式,是在系统学习不等关系,掌握不等式性质的基础上展开的,基本不等式以其丰富的思想内涵与教育......
"元、角、分"是苏教版一年级下册的内容,也是低年级研究课的一个热点。在观课过程中发现,课堂中充斥着大量的活动,如分类、辨认、......
思维品质的发展在小学阶段尤为重要.因此,小学英语阅读教学的实践与思考不仅要与学生的思维能力相符,而且在英语阅读教学的过程中,......
笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,以“结合游戏练习口语,激发学习兴趣”“创设口语对话情境,营造学习氛围”“小组n合作对话练习,促......
随着时代的发展,国家越来越注重中少年的教育发展,抓教育要从学生时期抓起。做任何事都要通过动手实践才能完成,动手是一切事物发展的......
通过“引导-探究”模式在“氯水成分”教学中的具体应用,阐述了“引导-探究”教学模式是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础,以问题......
一方面伴随我国教育改革形势的不断发展,学生已经成为了教育的主体,教师在课程设计与课程创新过程中,要更加注重对学生的综合素质......
摘 要:在小学体育教学过程中,加强对小学生羽毛球训练,有助于进一步协调学生的身体素质与学习能力,帮助小学生以更加积极的状态投身到......
摘要:在当前社会的快速发展中,对于高素质人才的需求也逐渐增加,因此对于人才培养的基础教育也成为了当前教育的重要课题。同时,在新课......
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》设置地理1和地理2为“必修模块”.相比较传统高中地理教学,必修模块存在三个主要问......
对“年、月、日”一课的课堂教学实践进行了阐述及分析,其中着重阐述了在完成这节课的教学后的思考与改进方法,旨在探讨如何提高课......
课程思政是当前高校思想政治工作与教学改革工作的新路径、新突破,是社会各界高度关注的教育问题.笔者以本人所负责《应用文写作》......
阅读课教学不能只重视知识点或停留在知识的识记上,更重要的是培养学生独立获取知识、信息的能力,并在此基础上用自己的观点去剖析......
由于线性代数理论性很强,高的抽象,严谨,再加上课时较少,老师难教,学生难学,作者经过多年教学经验,对线性代数的课程体系改革、教......
疫情防控期间,为有效开展环境工程原理课程教学,借助超星学习通线上教学平台,以发布任务的模式引导学生自主学习。该文就教学实施......
如何用核心问题驱动深度学习、培育学生发展核心素养?请看课例——五年级数学"植树问题"。课始,教师出示:有一条小路长20米,在小路......
【课前思考】在一次研讨课上,听了人教版教材三年级上册"口算乘法"一课。课堂上教师创设情境、解决问题,学生列出算式20×3,立......
课前思考:《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:在"图形与几何"教学中,应注重让学生经历图形的抽象、分类、性质探讨、运......
由于受到新冠肺炎疫情的影响,我们利用网络开展了线上教学。这样一来,课堂上的师生互动形式就会受到限制。比如说由于受网速影响,......
有效的数学学习应当建立在学生已有的认知基础和生活经验之上。因此,在数学教学中,教师要找准学生的新知增长点,唤醒学生主动构建......
【摘 要】随着新课标改革的脚步不断加快,翻转课堂成为了初中部分的地理课程的新型教学手段,在教师教学实践的过程中被更大程度的应......
随着以三维实体结构的表达方式为主干,三维设计表达方法和二维工程图表达方法并重的知识结构体系的教学改革的不断深入,越来越多的......
“比的应用”是北师大版教材六年级上册第六单元“比的认识”最后一课时。它是在学生学习了生活中的比、进一步认识比、比的化简之......
近几年来,学科核心素养的发展与课堂教学的有效联接一直是教师们思考与实践的目标之一.2019年我校举行了中青年教师"说播课"大赛,......
伴随着时代的不断进步,社会对于人才的要求不断的提升,那么在相关院校的教育体系之中,就应该有与时俱进的教学方式。在高职院校之......
【缘起】方向和距离是图形平移的两个要素,图形平移是指图形上所有的点都向同一个方向移动了相等的距离,本质上可归结为点的平移,......
根据几年来的教学实践,介绍了公选课《秘书实务》在教学过程中的实践与思考,可供其他同类课程教学同仁参考.......
《内科学概论》是卫生信息管理专业的临床医学课程,其内容多而抽象,学时少,如何激发学生的学习兴趣,提高学习积极性及教学效果,笔......
微课即基于互联网技术的微型教学资源,多以短小的视频为主,通常是教师围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种方式,具......
摘 要:随着新课程的不断推进与发展,传统的抽象的理论高中美术教学方式已不能满足现代信息化时代的需要。如今,现象学教育学主要关心......
本文根据农林院校园艺专业学生培养的特点以及园艺作物遗传育种学教学实践和体会,对园艺作物遗传育种学的教学工作提出几种观点。......
在当前社会的快速发展中,对于高素质人才的需求也逐渐增加,因此对于人才培养的基础教育也成为了当前教育的重要课题。同时,在新课......
随着我国教育发展的不断深入,高中教育也在紧锣密鼓的发展中,培养学科核心素养成为现阶段教学发展的必然要求。结合发展的实际,与......
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》设置地理1和地理2为“必修模块”。相比较传统高中地理教学,必修模块存在三个主要......
尼采说:“我们无可避免跟自己保持陌生,我们不明白自己,我们搞不清楚自己……对于我们自己,我们不是‘知者’……”成长中的儿童对......
教学实录一、谈话交流,引入课题教师出示图1,引导学生观察信封上的信息,引出邮票中的数学问题。二、理解资费,建立模型1.创设情境,......
章统领课也称为单元第一课,卜以楼老师认为“单元教学第一课,要在为什么要学这个内容、怎么学习这个内容、这部分内容要学习什么这......
<正>基于当前社会不断发展和教育教学革新的背景下,越来越多的教学模式被不断实践,而直观教学法在小学英语中的有效应用则不失为是......
<正>【教学内容】浙教版五年级下册第四单元。【教学过程】一、梳理知识,形成网络1.交流梳理方法。(课件呈现点动成线、线动成面、......