有机教育相关论文
有机马克思主义认为：资本主义的正义并不正义、“自由市场”不自由、穷人将为全球气候遭到破坏付出最为沉重的代价。所以，是时候依据......
在生态文明教育的视角下，有机教育凸显出了三个基本特征：生命力、公平正义以及本土化。西方教育家怀特海对有机教育的生命力进行......
作者主张的“有机教育”，是孩子自然成长，而不是拔苗助长、反季节、催熟的过程。是家庭全体成员共同成长。正常的家庭关系应该是这样......
[摘 要] 以怀特海有机哲学为基础的有机教育，推崇“内生”“有根”“整合”“关注共同体”的教育理念，其思想主张为认识和破解当......
现代化一直是百年来中国人民的一个梦想。在过去的30年中，中国的经济取得了举世瞩目的快速增长,现代化在给我们的教育带来了翻天覆......
本文主要探讨英国哲学家怀特海的教育哲学，旨在阐明一种培养世界公民意识的有机教育理论。 怀特海的有机哲学、创造性哲学和价值......
大数据时代的到来给当前的教育模式带来了机遇和挑战,教育的重点从传输知识转变为对人的教育.大学英语教育的有机化模式提出打破学......
第二次启蒙的到来是中国教育发展的一次重大契机.据此,本文从一种有别于主流思维的观照世界的新视野即过程有机思维和建设性后现代......
摘 要：知识与现实进行有机结合，能让学生在进行活动的过程中完成对于知识的理解，提高学生的综合能力。文章从提供展示平台、培养学生......
摘 要：现代社会和教育面临着一系列危机。为了消除这些危机，本文阐述了后现代教育的“四个转向”，分别是有机整合、和谐共存、尊重异......
教育理论界长期存在的教育理论与教育实践之关系相脱离问题,对此病症,笔者寻求一剂＂药方＂：中国古代教育家＂言行合一＂思想做＂药引＂;近现代......
有机马克思主义是一种以批判资本主义现代性为前提,将马克思主义、怀特海过程哲学、中国传统智慧融于一身,具有建设性的后现代有机......
在怀特海教育哲学观的基本观点观照下,本文尝试剖析高等教育从精英化走向大众化、从同质化走向多样化、从独立发展走向和谐发展的......
对于国内英语教学效果不佳的现状，学界一直以来都存在英语工具论及人文论之争。文章通过对比两派学者的观点，从后现代有机教育观出发......
现代教育病态的追求分数,过度的崇拜科学,机械的分割专业等现象使学生的学习不再是一种愉快、享受的过程,而变成了一种精神的负担,......
后现代教育并不是反对和否定现代教育取得的优秀成果,而是提倡一种超越“价值中立”的教育思想。它抛弃了长期以来占主导地位的西......
现代教育到底怎么了?为什么本来应该令人乐知、好知的"百年树人"的教育却演变成"百般害人"?从后现代第二次启蒙的立场出发,在诊断......
有机教育提倡教育顺童心、合人意,要遵循儿童生命成长的规律,让儿童站在最中央,因势利导、顺势而为。通过练就＂五个一＂基本功,开发多......
作为一种探讨生态危机的新思潮,有机马克思主义近年来引起了国内学者的热切关注,他们围绕"有机马克思主义与马克思主义的关系""有......
知识教育注重传授知识和技能,忽视了人的德性培养和情感熏陶,在一定程度上割裂了科学与人文的有机统一。在怀特海看来,教育的目的......
生态危机已成为全球关注的焦点之一,美国有一批以小约翰·柯布先生为领军的学者们创立了＂有机马克思主义＂这一新的马克思主义流......
在关于人的认识问题上,传统实体论哲学将人理解为实体,从而导致人学理论的发展和创新陷入了困境。马克思从实践唯物主义和历史唯物......
有机马克思主义认为:资本主义的正义并不正义、"自由市场"不自由、穷人将为全球气候遭到破坏付出最为沉重的代价。所以,是时候依据......
约翰逊对进步主义教育运动的兴起和传播具有重要作用,但其历史贡献从未得到应有的评价,这成为进步主义教育运动中的一个未解之谜。......
怀特海认为教育应当是有机的,而有机教育形成的关键在于它以人的全面发展为旨归。有机教育模式首创教育的节奏说,在注重传授知识和......
