有理式相关论文
【摘要】积分学是高等数学的教学重点，三角函数有理式的积分是教学难点，换元积分法又是积分运算中最重要的方法之一.本文通过一道三......
按一般的规律,求文中两类分式无理函数值域的方法是转化法,即化分式为整式,化无理式为有理式.实际上,我们可以将原问题转化为求两......
我们在解决一类不等式问题时,发现不等式的形式结构与有理武相关.如果利用相应有理武的一次武估计,就能自然而简捷地解决这类问题.......
本文针对单分割之滚子轮式凸轮进行几何设计与运动分析模拟,利用刚体转置法进行立体凸轮外廓求取,求得外廓与刀具路径轨迹,并利用......
教材：人教版九年义务教育三年制课本。 教学目的：使学生理解分式，有理式概念，使学生掌握识别分式是否有意义，分式值是否等于0的方法......
本文主要通过恒等变形法、凑微分法、变量代换法、裂项法等方法对三角函数有理式积分的求法进行了一些探讨。
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一、教材分析1.地位和作用本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意义、无意义、分式值为0的条件.它是在学生掌握了整式的四......
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为提高偏移中频散方程单平方根算子渐近式的逼近程度,提出了优化系数的混合域叠前深度偏移方法。该方法对频散方程的单平方根算子......
微电网环境下,电动汽车V2G系统除了给动力电池补充电能外,还可以作为分布式储能装置,补偿网侧谐波和无功,改善微电网供电品质。针......
关于指数函数有理式的积分,在传统的教科书中有传统的积分方法.该文用'组合积分法'的方法,巧妙地解决了用传统方法难以解......
从理论上讲,三角函数有理式的积分,总可以通过变量代换t=tan x2,化为关于t的有理函数的积分,但是,这样做有时积分过程会比较繁杂。......
待定系数法是一种基本的重要的数学方法,其应用比较广泛.然而,同学们比较熟悉的仅是待定系数法在配方、有理式恒等变形、求曲线方......
讨论了一类边条件含特征参数有理式的Sturm-Liouville问题的特征值不等式及其逆谱问题.利用Weyl-Titchmarsh m-函数的分段单调性,......
提出了有理式多层前馈神经网络的数学模型,给出了有理式多层神经网络的学习算法.就计算复杂度而言,有理武神经网络的学习算法与传......
文章提出了二阶有理式多层前馈神经网络的数学模型。有理式多层神经网络的思想来源于函数逼近理论中的有理式逼近。有理式前馈神经......
1问题的提出“分式”是初中数学教学中，继“整式”教学后“有理式”中另一重要概念．准确、明了地理解“分式”这一概念，既让学生把整......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0292-02 换元法是数学中一个非常重要且应用十分广泛的......
找出正确的替换式，用三角换元法化无理式为有理式，从而把求无理函数的最值问题转化为求三角函数最值问题，这里的关键是怎样快速正确地......
关于用定义证明数列｛ａ_ｎ｝极限－ａ_ｎ为ｎ的有理式的形式任建娅学生学习数学分析，对首先接触到的重要概念，数列极限定义感到抽象，难以接受。特别是......
<正>一、教学选题的背景分式是不同于整式的另一类有理式,分式章节的学习,是继整式之后对代数式的进一步研究.从代数知识体系的角......
<正>一、问题的提出2016年伊始,马鞍山市教育科学研究院创新教研形式,每次教研活动突出一个鲜明的主题,改变过去由上课老师自定主......
点评：观察条件和结论，条件给出的是无理式，求证的结论是有理式，平方是化无理式为有理式的基本方法，注意到原等式左边为两无理式之和，故移......
美国中学代数的基本内容程艺华编译１计算机的发展给代数学带来新的压力现在，计算机，特别是微机，已经成为新技术的核心．１９８０年，高中毕业生打算......
命题若x>0,常数m>0,则x/m+m≥2√x.这是一个极其简单的不等式,但它有两个特点:从右到左能将根式变成有理式;常数m>0可自由变化,能......
关于双曲线函数有理式的积分，对于较简单的，用常规的方法可以解决。但对较复杂的双曲函数的积分问题，用常规方法就很难解决。本文将组......
本文提供了一类分式函数可积的条件,并给出积分的具体表达式,使得三角函数、指数函数、双曲函数等的有理式的积分有统一的积分公式......
<正> 数学概念有些是对具体事物的空间形式、数量关系,进行观察、比较、分析、综合、抽象概括,从感性认识上升到理性认识而形成的......
一、n为大于1的整数,r为正整数且不是n的倍数,n和r的最大公约数为g,试证明sum from i=1 to (n-1){ri/n}=1/2(n-g)(其中{x}指x的小......
三角公式:sina=(2tg(a/2))/(l+tg~2(a/2)),cosa=(1-tg~2(a/2))/(1+tg~2(a/2)),tga=(2tg(a/2))/(1-tg~2(a/2)),叫万能置换公式,简称......
在对本校所教学生进行调查中发现,许多学生在小学时的数学成绩很好,但到初中后其数学成绩却每况愈下.和这些学生交流中,笔者感觉到......
<正>分式既是学生在学习整式基础上对有理式认识的一次完善与拓展,也是从结构特征上对由数(分数)到式(分式)认识的一次迁移与升华,......
探讨一类三角函数有理式的不定积分,避免使用课本上介绍的万能代换公式,对提高学生综合运用数学知识,提高课堂教学质量有一定的意......
<正>初中数学思想中有一种重要的思想叫建模思想,就是说在解决一些数学内部的问题或生活中实际问题通过建立方程模型或函数模型来......
初中数学教学语言的六个特点张树学一节课的教学能否成功，教师的语言十分重要。一般来说，教师的语言应该具备以下六个特点。１．要简练清......
整式这一章,一开始就是单項式、多項式和同类项等概念与同类項的合并的教学。这一部分的教学,对于学生能否順利掌握整个这一章的......
指出三角函数有理式不定积分中一个值得商榷的地方,对计算结果给出一种补充方法,使得不定积分为被积函数在连续的所有区间上的不定......
