社会教育学相关论文
形成中国本土化特色的社会教育学,应以明晰学科理论的创生逻辑为起点.依据学科理论的发展演变,发现“社会教育学”最初起源于“教......
“社会教育”与“社会的教育”的早期论争，形成了“社会教育化”与“教育社会化”的源头，出现了“社会教育学”与“教育社会学”......
迈克尔·拉瓦莱特（Michael Lavalette）是利物浦希望大学社会工作学系副教授。瓦西利欧斯·洛科米迪斯（Vasilios Loakimidis）是利物浦希......
摘要：新时期，我国社会上处处都体现着创新与改革。國家想要昌盛、民族想要富强，需要依靠科技的进步、教育的繁荣以及文明的发展，传统的......
中国近代社会教育学的发展历程,同时也是中国教育学科的近代化历程.当今我国教育学呈现加速发展的态势,其分支学科不断增多,但是发......
随着我国走新型工业化道路对高技能人才要求的不断提高,成人高等职业教育面临着极好的发展机遇,而人们对其类型的认识与把握,都存......
高校校友具有信息丰富、知识密集、与母校有着特殊感情等特点,是高校最宝贵的智力资源、人力资源、信息资源、育人资源、物质资源......
【正】 1940年,重庆教育部在四川壁山创办国立社会教育学院,汪长炳先生出任该院图书博物馆学系主任。虽然时间已过去了四十多年,但......
【正】 在本世纪二十年代,马宗荣先生是我国研究社会教育的一员健将。他于1918年留学日本,感到我国教育的不够普及,社会教育的不够......
【正】 一、一生献身于祖国的图书馆事业。黄元福教授湖北武昌人,中小学时期即喜欢到图书室看书,喜欢图书馆工作。他毕业于私立武......
【正】 汪长炳同志是我尊敬的老师。他的去世使我感到深沉的悲痛。每当闭目回想,他那敏锐的目光,和蔼的神态,可掬的笑容,历历如在......
1950年春天,经过苏州市教育局保送和入学考试,我进入国立社会教育学院的政治教育研究班学习,班主任是宋云旃。学了一个学期,班部叫......
社会教育机制论──图书馆社会教育学四探夏侯炳（江西省图书馆）在图书馆社会教育中，无论是按图书馆制进实施的非正规教育活动，还是按学......
陈礼江(1893—1984),江西九江人。美国普渡大学教育学士、芝加哥大学心理硕士。早年任江西教育厅长3年。他在教育厅设智力测量所,......
自从个人演奏转向到从事少儿音乐教育后，本人不断认真学习,除努力提高自身的专业水平外，还认真研读了《儿童心理学》、《社会教育学......
【正】 方辰教授(号旦明)是广东省著名心理学家、广东省心理学会理事、广州市第五届、第六届人民代表、中国民主同盟盟员。方辰教......
欧洲大陆德语国家的社会工作与众不同,其独特性首先体现在多个基本概念并存以及社会工作有着鲜明的教育学取向。社会教育学与社会......
本文以社会工作领域中的“儿童青少年与家庭专业工作”为例，以中国和德国为观察视角，分析和思考“儿童青少年与家庭专业工作”立法的......
社会教育在很大程度上对学校教育、家庭教育进行了补充。文章简单介绍了社会教育学和青少年社会教育,从个人素养、同伴影响、教师......
社会教育学学科建设是更新新时代社会教育学内涵、构建服务全民终身学习教育体系、推动社会教育理论研究与实践发展、完善我国教育......
<正> 教育学已经经过漫长的发展历程。历史进入二十世纪五十年代以后,教育学的发展空前加速,这一方面向人们展示了教育学的广阔前......
<正> 目前,我国的文盲人数与全国各级各类学校的在校人数相同,达2.2亿人。这的确是个异乎寻常的数字。如此之大的文盲包袱与当代科......
社会教育学科自从近代传入我国,经历了从“抄袭”“模仿”到本土化的过程,此过程中,政府对社会教育的关注和重视,直接导引着社会教......
<正>出版社:人民教育出版社推荐人:团温州市龙湾区委副书记邵赛慧推荐理由:社会教育是每个人必经的教育,伴随一个人的成长而至终老......
<正>社会教育是每个人必需的教育,伴随着一个人的一生,可谓终身教育。时下我国出现的"反常现象"[1],青少年面临的"童年的消失"[2]......
社会教育学是家庭教育和学校教育之外的第三个独立的教育领域,也是面向儿童青少年和家庭服务的社会工作,其主要功能是补充和协助家......
社会工作发展范式是创新社会工作理论与引领社会工作实务的基础。有别于英美社会工作发展范式的德国社会工作有着鲜明的发展特色,......
本文通过对约翰.海因里希.裴斯塔洛齐与简.亚当斯的理论进行简要介绍,并对两者的理论进行一个简要评价,最后再谈一谈两者的理论对......
【正】 由教育科学出版社出版、王冬桦、王非主编的《社会教育学概论》,跃入眼帘,给人以大气爽目之感,拜读之后颇有感受。该书系河......
