精神同构相关论文
社会共同体是人们彼此信任、认同、团结互助,在共同的价值观之下有着凝聚力的社会.在这种社会中把人与人粘合在一起的,一是利益,二......
和谐是一种美,更是一种境界。和谐的语文课堂是充满生命活力、发展的课堂,是主动、互动、生动的课堂,是预设与生成相得益彰的课堂,......
著名特级教师窦桂梅曾说：“我们在学习一篇文章或一部作品时，你首先感受到的是人世间的爱恨与冷暖，领悟到的是大自然万物的生命短暂与......
特级教师薛法根执教《“你必须把这条鱼放掉!”》,以灵动的语言实践,促进学生的语言内化、外显与精神同构共生,建构了“活”而“实......
眼下很多所谓“精彩”的课只是表面上的喧闹,过分地强调“人文的感动”,却失去了语文课本该有的那块“自留地”.真正的语文能力的......
和谐教育理念下的课堂是主动、互动、生动的课堂,是预设与生成相得益彰的课堂,是语言与精神同构共筑的课堂,是对话与体验遥相呼应......
记得维果斯基说“词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候，它才能成为个体生命中一个生机勃勃的细胞”。那些......
语文教育的过程便是促进学生语文素养形成与发展的过程。学生语文素养的实质 ,无疑包含着两个方面 :一是语言 ,二是精神。因此 ,语......
从历史的角度看，中国“现代文学”向“当代文学”的转型过程，也是文学活动的全面体制化过程。在此过程中，文学批评不再属于文学内部的......
五四女作家笔下的知识女性形象体现了中国第一代现代女性追寻自我的艰辛和挣扎，记录了她们的生存状态和精神面相；鲁迅也塑造了子君这......
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对张学昕的《南方想象的诗学——论苏童的当代唯美写作》进行了提纲挈领的阐释,论述了作为批评家的张学昕,对作家苏童艺术世界的精......
