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汉字历史源远流长,学习汉字的写法和读音是语文教学的基础,如果识字基础不过关,那么对阅读和写作都非常有影响。但是传统教学方式......
识字是小学一年级语文教学的重点,也是培养学生汉字素养的关键.教师应该从教学、生活、书本中带领学生感悟汉字的魅力,激发学生的......
在小学低段的语文教学过程中,识字教学是重点内容,也是学生日后学习和生活的基础.在新课改教学观念的影响下,语文教师要对识字教学......
笔者根据低年级学生的心理和生理特点,制定相适应的课堂教学策略,用轻松的学习氛围加深对所学识字内容的记忆。实践证明:适量的课......
小学语文部编新教材中，拼音教学放至第二个单元，体现拼音是识字的工具和帮手，因此，拼音教学中要重视实用性。汉语拼音服务于识字，这一作......
同学们，这一单元的识字训练中，我们接触了一些意思相对的词语：“真诚对虚假，冷漠对热忱”，“饥寒对温饱，索取对奉献”。这种词句对韵是一......
<正> 言语是指个体运用语言进行交际的过程。儿童的言语行为,在个体发展的早期阶段就出现了。在学龄前期,儿童的言语和认识能力的......
识字是语文学科的基础能力,也对学生综合能力有着影响。在语文阅读、写作、理解等多项能力的学习中,都需要以识字能力为基础。我们......
识字教学，历来是低年级教学的重点。二年级的学生，由于有了三个学期的识字训练，已初步掌握了一些方法。在新的教学中，教师应努力为学生......
