课例解析相关论文
情境教学是利用所创设的与课程学习相关的环境条件,实现和学生心境共鸣的教学方法,主要是根据教学任务创设的某种富有感情色彩的活......
统编版小学语文教材六年级上册第八单元设置了人物主题单元——"走近鲁迅",要想进行本单元的有效教学,就必须对这个单元进行深度解......
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语教学要在主题意义引领下通过学习理解、应用实践、迁移创新等英语学习活动落实核心素......
以“色环电阻的识别”教学为例,采用格罗斯曼的P CK四要素框架为理论基础,以PCK的视角分析“色环电阻的识别”的课堂教学,深入挖掘......
说教材教材的地位和作用<矛盾就是对立统一>是高二哲学的教学内容.对立统一规律是关于事物矛盾运动的根本规律,是唯物辩证法的实质......
期刊
数学课程标准对数学文化教学提出了明确要求,但是一线教师对数学文化的内涵理解不到位、缺少数学文化教学的策略与方法,从而导致数......
语言既是交流的工具,也是思维的工具。外语的学习不仅能提升学生的语言技能,形成跨文化意识,更能促进学生心智的发展。而多元智力......
以大班数学活动"生日会"为例,以一课三研活动为基本模式,通过对这一活动的名称、目标、过程的三次设计、两次改进的比较与解读,重......
