课程内容选择相关论文
本次课程改革明确提出:农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构......
阐述体育素质构成与培养教育要求,提出现代中职体育教学应以素质教育为根本进行转变,并从实施“体育课程目标统领课程体系”的策略......
本文对我国当前学校体育教学中存在于体育师资培养、课程内容选择、运动在体育教学中的地位、学生对体育兴趣、体育器材短缺等问题......
1.开放不等于泛化。开放式教学不是对教学内涵和外延的无限制扩张,有些教师随心所欲扩大课程的范围,造成了课程内容选择的良莠不齐......
随着我国初、高中地理新课程标准的相继颁布,课程理念作为课标的重要组成部分,为课程内容选择、教学方法、课程评价提供了指导。......
一实施探究性教学,培养学生学习兴趣在课程内容选择上的特点第一,重视学生的生活经验以及对科学过程的感受。不过分强调知识的逻辑......
我校正在积极推进校本课程“祥泰之州”的研究,要想深入对校本课程“祥泰之州”的研究,必须以“祥泰之州”课程内容深入研究为抓手......
作为一名高中信息技术教师,如何把信息技术知识活泼生动地教给学生,非常值得我们研究。通过这几年的教学实践探索,谈谈我的个人想......
《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出:高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基......
为贯穿《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教师及教学的宏观要求,学前教育需要形成一份严谨的课程体系。本文首先分析了学前教育课......
幼儿社会教育的目标是幼儿园社会领域课程内容选择的主要参考根据,是幼儿教师实施教学的关键环节,课程目标的设计显得尤为重要,近......
作为一名音乐教师,要不断给学生创设情境,激发学生主动参与音乐实践,培养学生对音乐的兴趣,让学生感受到学习音乐的快乐,让学生真......
本文从叙事学和教学论两个角度对中国和美国共同编著的课文《手捧空花盆的孩子》进行了深入的对比研究,同时指出了在内容的建构以......
本文以聋校思想品德课程目标为基础,以“泰勒原理”为理论支持,结合聋生认知特点和课程实际,探讨聋校思想品德课程内容选择的依据......
体育与健康课程标准的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发......
随着国家新课改的大力实施,高中化学课程内容的选择更加注重对学生能力的培养,课程教学突出学生的主体性,注重学生对化学这一学科......
对美国麻省理工学院等四院校和国内国防科学技术大学等四院校航天专业研究生课程体系的设计与教学实践进行了对比分析。结果发......
我认为,英语课堂教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,它应该是师生共同成长的生命历程。针对知识课堂教学而提出的智慧课堂教......
本文通过对以人文本的校本课程内容选择规划、教师自我管理、教学成果的运用、社会和校本教育的沟通等几方面阐述了笔者对校本课程......
心理健康教育课程是高校心理健康教育的主要形式,具有教学目标发展性、教学过程实践性、教学活动主体性和师生关系互动性等特点......
一rn学校为学生开设什么样的课程,教师在教学过程中选择何种教学内容,犹如餐馆用什么样的饭菜招待顾客.如果饭菜可口,色香味俱全,......
本文从阐释学视角在课本知识、学生和教师三者的复杂关系中探讨教师主体性及其发展问题。
第一部分,对课程实施过程中的教师主......
百年大计,教育为本。在知识经济时代的当下,综合国力的竞争已实然成为人才的竞争,而人才的培养,离不开后备军的供给。从这一角度讲......
体育与健康课程标准的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发......
地理新课程标准的基本理念中提出:“构建基于现代信息技术的地理课程.在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑......
“高效课堂”应是我们课堂教学的第一境界,是我们的更高层次的追求。它更符合时代和个体的价值取向,其显性标志是:课堂教学既有课......
在新课程改革之后,作为高中化学教学,在课程内容的选择上已经完全改变了传统的知识体系的构建,主要以学生综合素质的培养为主,摒弃了以......
一、新形势下,高技能人才的内涵技能型人才是社会物质财高的直接创造着,是社会运行过程的具体操作者。他们的任务是将设计、规划及决......
新《体育课程标准》以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,并在课程目标确定、课程内容选择、教学模式运用、教学过程开展及学生......
课程是实现幼儿发展的载体,构建与园所社区资源相适宜的园本课程已是目前幼儿园发展的必然。北京市房山区西潞街道办事处中心幼儿......
伴随科学技术的不断发展,互联网技术已经深入到社会发展的各个方面,教育与互联网的结合不再是简单的载体关系,而是走向了一种深度......
课程内容源于某一行业企业相应专业岗位群的典型工作任务,源于专业对应的国家职业资格标准,融学历教育、职业资格培训为一体。学校......
"构建基于现代信息技术的地理课程"是"地理课程标准"的理念之一。如何体现"构建基于现代信息技术的地理课程"的思想,这就要求教师在课程......
地理课程标准指出:“在课程内容选择,教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造......
面向21世纪的基础教育课程改革把促进学生发展作为基本出发点即所谓“以学生的发展为本”。其实质就是以育人为本,其内涵与素质教育......
基础教育课程改革实行国家,地方,学校三级管理的新模式,它打破了课程在设置上的国家垄断性,在课程内容选择上的统一性和在课程实施方式......
新课标下体育教学要求倡导“自主、探究、合作”的学习方式,这一理念向我们体育教师提出了新的要求。作为体育教师,应认真学习领悟新......
职教课程的开发是一件意义重大、但任务却十分艰巨的工作。由于在实际的开发过程中,众多因素如可支配的时间和资金、开发者所受的内......
体育与健康课程标准的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中......
综合模块课程是处于学科本位综合课程与儿童本位综合课程的交叉点上的一种综合课程,是一种模块化的校本课程。本课程形态上是模块化......