高师音乐课程相关论文
当前,高师音乐教育中国传统音乐课程的比例过小,课程结构单一,教学资源匮乏,教学方法错位,与中小学音乐教育之间严重脱钩。这些问......
本文以当前中小学音乐教育的发展要求为方向,立足高师自身实际,通过制定切实可行的音乐课程改革方案,为如何培养高素质、实用技能......
随着多媒体技的飞速发展,计算机音乐软件愈来愈受到教育工作者们的重视,在高师音乐专业课堂中加以运用,对增强课程趣味性、提高学......
教育实习是高师教育中的重要的组成部分,尤其在音乐教育方面,教育实习尤为重要。对于高师院校音乐专业的学生来说,教育实习是培养......
目前高等师范院校音乐教育专业的课程改革有待于哲学层面的剖析与探讨。课程改革意味着课程哲学观 (课程价值观 )的改变 ,而课程观......
随着素质教育的实施,基础教育正经历着历史性的变革.美育作为素质教育的重要组成部分,在基础教育中的作用和地位更加突出.音乐教育......
目前，高师音乐课程的基本框架仍然是前苏联的“学科本位”的课程模式。这种课程在强化和突出学科知识的同时，从根本上失去了对人的生......
从20世纪90年代中期开始，已有学者运用西方课程论体系与文化多元论进行分析与探讨我国近代课程改革的必然性。2001年，教育部出台了《......
