目的 将3C3R模型引入儿科PBL教学问题设计并进行评估.方法 3C3R模型核心成分是3C,指内容(Content)、情境(Context)和联系(Connecti......

自2013年起,我国研学旅行研究不断发展,但目前仍存在"重游轻学""行程包办"和"评价单一"等问题,笔者认为其源于研学过程中研究性学......

在数据结构课程中，以问题为核心的教学模式常以单一问题为引导，容易忽视知识点之间的联系。文章通过设计体现知识体系结构的开放性问......

Problem-Based Learning(以下简称“PBL”)是一种重视学生主体地位的教学策略,在重视培养学生地理核心素养的教育背景下,这一特征......

问题导向学习是针对问题解决过程所进行的学习,对于问题导向学习而言,问题设计的有效性直接影响着问题导向学习的成功实施。研究已......

＂问题＂在PBL教学中处于核心地位,而＂不良结构＂问题的设计更是PBL教学方法成功实施的关键。借鉴国外3C3R问题设计模型理论,明确了PBL＂问......

美国北达科他州大学洪哞博士提出的3C3R问题设计模型只是一个概念设计框架，设计者可以参照这一框架来理解如何有效地形成问题和设计......