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伟大抗疫精神是中国人民宝贵的精神财富,是坚持中国特色社会主义文化发展道路的重要保障,是全面建成社会主义现代化国家的不竭动力......
实现人民健康是中国共产党治国理政的重大政治任务。习近平关于人民健康的重要论述以马克思主义经典作家关于实现人民健康的基本思......
【摘要】在马克思主义人民观发展的历史逻辑中，习近平总书记提出了以人民为中心的思想，进一步丰富和发展了马克思主义人民观，开创了马......
【摘要】以人民为中心既是民法典编纂的指导思想，也是民法典实施的指导思想。实施好民法典是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和......
创建一流的高职院校,必须坚持以人为本。坚持以人为本,集中体现在教育必须以育人为本,以学生为主体;办学必须以人才为本,以教师为......
办学转型是目前大多数军队院校发展的新选择,而办学转型的内驱力是教员转型。需要从提高认识、与部队＂亲密接触＂、完善评价机制三个......
“以人民为中心”思想,契合了马克思主义的治理观,正确地回答了治理“为什么人”的问题,代表着城市治理的基本原则和方向.上海在推......
本文通过理论研究、工作总结，客观评析当前高校学生管理面临的严峻形势，从优化校园环境、构建校园文化，完善管理制度三个方面入手，提出......
科学的中国当代住宅环境艺术理论研究要从以人为本与生态环境两方面分析。该研究吸收中国乡土生态建筑环境观的精髓,为当代设计所......
以人为本的服务理念是高校图书馆工作的重心，多元化的服务方式是高校图书馆工作的模式，个性化服务理念是实现以人为本的生要措施，读者......
新时代制度治党作为政党治理的核心手段,在推动全面从严治党的建设总目标中具有重要作用。新时代制度治党的提出符合马克思主义政......
随着时间的推移,城市的发展始终伴随着与时俱进的“城市更新”和“风貌保护”问题;始终存在着新与旧的协调和平衡问题;始终离不开......
习近平“以人民为中心”发展思想具有丰富的内涵以及重大的历史意义和现实意义,是当前中国共产党制定一切大政方针的出发点和落脚......
高校校园的建设，应注重营造凸现人文精神的物质环境，并使之全方位服务于建设以人为本的校园文化；应注重建设以良好的机制育人、服务育......
"以人民为中心"是中国共产党的执政理念。以人民为中心的本质内涵可以从"以什么‘人’为中心""以人民的‘什么’为中心""‘什么人......
实现全面小康,建设健康乡村,抗击新冠肺炎疫情刻不容缓。基于此背景,主要选择以山西省沁源县为代表的偏远山区作为研究对象展开分......
中国特色社会主义制度始终将人民放在至高位置,即将满足人民对美好生活的向往作为奋斗目标,将实现人民的全面发展作为根本的价值指......
习近平关于以人民为中心的重要论述丰富和发展了马克思主义人民观的内容,将其融入"马克思主义基本原理概论"课教学具有重要的现实......
以人民为中心的中国特色社会主义社会生产，要关注劳动力的生产、物质产品的生产和非物质产品的生产并协调好三者之间的关系，各种生产......
在新的形式下，如何进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，是我们面临的必须认真解决的重大问题,在加强和改进大学生思想政治教......
城市治理坚持以人民为中心是马克思主义人民观思想的内在要求。目前城市治理还存在人民主体地位体现不充分、城市政府为人民服务能......
图书馆是人类精神文明和物质文明的重要知识文化窗口,也是构建和谐社会不可缺少的因素。本文通过对图书馆的特征分析,提出了构建和......
分析我国体育综合体发展存在的问题：局限于体育场馆设施，载体空间拓展不够；局限于城市体育服务，城乡均衡发展推动不够；局限于发展体育产......
高等学校是国民教育体系的顶层,也是科技创新的重镇和人才培养的主要场所,其管理理念直接影响到人才培养和科学研究的效率和方式,......
以人为本与以民为本、西方的人本主义、马克思的人本思想以及当代的人本思想既有联系，又有区别和发展。以人为本具有哲学理念、政治......
构建和谐的卫生监督关系,要以搭建交流平台、开展便民服务、打造文明窗口等活动,为民服务,搭建和管理相对人之间共融和谐的桥梁;要......
习近平以人民为中心思想是马克思主义群众观在新时代的理论创新,是中国共产党立足新的历史方位,发展新时代中国特色社会主义的基本......
建设中国特色社会主义企业文化,必须以科学发展观为指导,坚持＂以人为本＂的原则,在调动和发挥职工群众积极性的同时,还要理顺企业内部......
坚持马克思主义指导思想应当做到：一是坚持以人为本的群众立场。人民群众是历史的创造者,实现好、维护好和发展好广大人民群众的根......
汶川大地震不仅造成巨大的财产损失和人员伤亡,也对当地的生态环境产生不可忽视的负面影响。灾后恢复和重建把人居安全作为以人为......
马克思主义的核心是以人为本的人道主义革命思想。只有把科学发展观和以人为本二者有机统一起来，并把以人为本作为核心，才能全面把握......
中共十九大报告中提出了包括坚持以人民为中心的新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略,这些基本方略是坚持和发展新......
习近平总书记立足于国情,提出以人民为中心的发展思想。是为了人民而发展,要把人民的利益放在第一位,一切为了人民。依靠人民来发......
在物质文明飞速发展的今天，高度文明的精神生活已成为人们追求的目标。人逐渐学会一种使人真正成为人的生活方式，这便是休闲。休闲是......
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央继承马克思主义重视意识形态的优良传统,把意识形态工作摆在党的全局工作的重要位置,......
中国共产党自成立之日起,就始终将以人民为中心的政治立场贯穿于革命、建设、改革的伟大征程中,汇聚了磅礴伟力、取得了瞩目成就。......
三十多年来,我们在发展中所遇到的诸多难题,实际上在一定程度上反映了以往改革在某些方面的不成熟、不完善。因此,为了贯彻落实科......
在党领导国家进行改革开放的40多年历史进程中,中国人民依靠自身努力,经过艰苦奋斗逐步富裕起来,社会扶贫事业取得了令世界瞩目的......
执政理念随着执政实践的发展而不断变化。建党伊始，中国共产党就开始了对执政理念的思考。此后，以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为......
权力观是对权力的来源、性质以及运作规则的总体看法和基本观点。以人民为中心的马克思主义权力观是党的十八大以来党中央治国理政......
"阳光"规划是实现以人为本、规划为民的前提,是实施<行政许可法>的必然要求,也是加强规划管理执政能力建设和创建规范化服务型政府......
以人民为中心思想是党的十八大以来,以习近平为核心的党中央提出的治国理政的核心价值理念,其对我国"五位一体"总体布局的建设与发......
以人为本，从教育方面而言，就是以人为中心，突出人的全面发展。坚持以人为本，必须优先发展教育。发展教育，必须坚持以人为本，在发展学校教......
目的：观察以人为本的健康教育程序在卒中单元患者中应用的效果。方法：对120脑卒中患者进行随机分组,观察组60例,采用以人为本的健康......
“以人民为中心的发展思想”既是一种政治理论,也是一种政治方略。基于马克思主义政治学探析“以人民为中心的发展思想”,可见其本......
随着我国高等职业教育进入大众化教育阶段,高职学生呈现出了其独特的特征：如生源背景的多样性、学业状况的差异性和价值观念的多元......
从图书馆以人为本的服务理念出发，阐述了图书馆人性化服务与人性化管理的内涵及两者之间的关系，着重就人性化服务与管理的创新途径和......
坚持以人为本,注重全面、协调、可持续的科学发展观,是高校思想政治教育工作的指导思想。思政工作必须在科学发展观引领下健康发展......
教务管理肩负着提升教学水平与监督教学系统正常运转的重任,是整个教育过程中承上启下的重要环节,在教育体系中发挥着不可替代的作......
马尔库塞吸收了马克思主义哲学和海德格尔及弗洛伊德的思想成果,拓展了法兰克福学派的社会批判理论,以“单向度的人”作为核心,以......
