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基于学科划分的设计人才培养模式已经不能很好地满足于当代对复合型创新人才的需求,设计教育正在向着跨学科发展.文章从对国内外设......
目的 探讨提高临床护士科研能力的方法.方法 筛选23名临床护士为研究对象,应用Seminar模式对其进行为期1年的探讨式培训,统计培训......
目的:探讨传统中药特色技术以Seminar模式在中药制剂教学中的应用价值.方法:选取本校中药制剂专业学生120人,随机分为实验组(n=60)......
法学教育模式直接影响着法学教育目标的实现。由于我国传统法学教育与法律职业的分离,侧重理论,缺少实践能力培养。构建法学教育分......
【摘要】大学生训练计划是培养其实践和创新能力的好载体。由于目前在管理和指导方式上还存在一些问题，使得现有的大学生研究训练计......
南京农业大学于2011年提出建设世界一流农业大学的目标。世界一流农业大学需要有一流的学生，一流的学生需要一流的综合素质，一流的综......
针对Seminar模式实施中学生在课外阅读存在的问题,有针对性的提出相应的解决方案,并从理论高度指导学生的课外阅读。......
探讨Seminar联合小型私人网络课程(Small prirate online course,SPOC)SPOC模式教学法在助产实践教学中的应用效果。选择2019年1月......
Seminar模式具有实现高效学习，促进师生发散思维，为培养创新型人才奠定扎实基础的优势。同时，Seminar模式对改变常模评价体系，培养学生......
Seminar模式是当前国外大学学科教学改革运用的主要方法。这种方法试图通过改变传统的“传授-接受”单向教学模式，达到促进课程教学......
摘 要：Seminar模式对于以实验为基础的学科如电磁学来说，既可以兼顾理论和实验的相辅相成，也是对研究性学习的有益探索。通过实例分析......
作为一种互动性很强的教学模式,Seminar的启发性、参与性、实践性优势对图书馆科研工作具有积极的推动作用。将Seminar引入到图书......
目的:探讨Seminar-CBL联合模式对强化护理本科生人际交往效能感和护患沟通能力的实践效果。方法:基于《护理人际沟通》课程教学,将......
目的探讨Seminar模式护理查房在护士规范化培训中的应用效果。方法选择我院2015级规培护士40名为研究对象,随机分为对照组和试验组......
目的研究护理教学中实施Seminar模式的效果。方法选取我院2016年~2017学年第一学期,2017年~2018学年第一学期,研究对象:300例于本......
